人教版一年级英语上册教案.doc

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一年级英语下册撰写人：廉博强授课人：廉博强

一年级新生常规教育

一、教学目标与要求

1、知道上课要遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，发言要举手（知识目标）

2、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。（知识目标）

3、学会正确的坐姿。（知识目标）

德育目标：培养学生良好的英语学习习惯和课堂常规。

教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

教学难点：学会正确的坐、举手、读书及握笔写字的姿势。

二、课前准备

教师准备教学图片、ppt课件

三、教学过程

一、回忆参观，榜样教育。

1、回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？学生举手发言

2、师小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习。

二、指导看图，练习说话。

1、引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。

2、看图：⑴图上小朋友们在干什么？⑵丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？⑶冬冬正在对丁丁说什么？⑷图上哪些小朋友专心听讲？他们怎么做的？

3、说话训练。上课的时候，我们要专心听讲。

⑴跟师讲。⑵自由讲。⑶指名练说。⑷开火车练讲。

三、小结评比，树立榜样。

1、表扬本节课专心听讲的学生，发小红花。

2、自己回忆以前的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。

四、学习正确的坐姿、读书和写字姿势。

1、回忆引入：

⑴小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？

⑵现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上四十

分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课要安静，小

朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得端正。那么，上课时该怎么坐呢？

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2、学习坐姿、读书和写字姿势

⑴看图说说：图上的小朋友是怎么坐的？

⑵老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在腿上，可不

能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。

⑶教师示范，学生模仿，巡回检查，及时纠正学生的不正当姿势。

3、比赛练习：

⑴与图上的小朋友比一比，谁坐得好。⑵同桌比一比。⑶大组比一比。

4、创设情境练一练。

⑴引入：每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。

⑵学儿歌：

铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。

学生跟师读两遍。

⑶读完儿歌练一练。

五、教师小结，学习儿歌。。

学儿歌：

我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，

身子坐得正。小眼睛仔细看，小耳朵专心听，

说话先举手，才是好学生。

边念边做动作。

家庭作业：1、回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。

2、教师，同学，家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生。

板书设计：一年级教学常规教育

坐姿：身体坐正，眼睛看前面

读书姿势：1.身体坐直

2.头放正肩放平再把书拿起来

3.眼睛离书本一尺远

写字姿势：1.身体坐正，书本放平

2.手离笔尖一寸

3.眼离书本一尺

4.胸离桌边一拳

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Unit1School单元教学计划

单元教学目标与要求：

1．能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。

2．能够在本单元涉及的情景中认识并能说出4个主线人物的名字：Bill，Lily，Andy

和Joy，认识宠物狗Lucky和主线人物的好朋友Angel。

3．能够在教材提供的情景中听懂有关文具的词汇，并初步说出这些单词。

4．能够听懂并能使用问候用语Goodmorning，会唱本单元的歌曲。

5．能够听懂课堂指令语standup等，并做出正确的反应。

6．能够听懂本单元的歌谣，并会用歌谣做自我介绍。

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学科英语

学科

级

级教学目标

一年级

课题

课时

Unit1Lesson

1课时

School1

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页修改

知识与技能

1、认识本书的主线人物：Lily、Bill、Angel、Andy、JoyandLucky.（知识目标）

2、学习早上问好等语言goodmorning!（知识目标）

过程与方法

Theteacherusesreading,gamesanddrawingstomakestudentslikereadingandlearningEnglish.

情感、态度和价值观PupilsareinterestedinEnglish,theyliketotalkthisunit,andtheyfeelhappyf