（部编版2024）七年级语文上册《济南的冬天》讲义.docx

《济南的冬天》（讲义）-文上册（部编版2024）

【思维导图+知识精讲+典型例题+答案解析】

编者的话：同学们，语文学习不是一蹴而就的，需要大量的阅读，不断地积累，唯有此才能提升自己的语文素养，才能在中考中取得好成绩。本套资料为课前预习，课中巩固，课后提升而设计，对单元内的课文知识点进行全面精讲，易错点逐个分解，强化练习常考易错真题，答案解析非常通俗易懂，可助你轻松掌握、理解、运用单元知识点解决问题！

第一部分——思维导图：文本知识简单且高效的发散性思维呈现，是一种实用性的知识小结。

第二部分——知识精讲：把握文本知识要点，掌握阅读及答题技巧，感悟语文学习的快乐，提升语文阅读能力。

第三部分——典型例题：选题典型、高频易错、考试母题，具有理解一题，掌握一类的优势。

第四部分——答案解析：重点、难点题精细化解析，帮助同学们知其然，知其所以然。

知识清单+方法技巧

知识清单+方法技巧

一、文学常识

1.作者简介

老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，被誉为“人民艺术家”。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

2.写作背景

本文的写作与作者的生活经历有着密切的关系。老舍25岁前生活在北京，1924年赴英国伦敦任教，在伦敦生活了6年，在离开伦敦回国的途中，在地处热带的新加坡又住了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害。而一回国便到济南齐鲁大学任教，沐浴在济南温暖宜人的冬季里，作者感到惊异和陶醉，于是发自肺腑地写出了《济南的冬天》这一经典美文。

3.走近济南

济南，别称泉城，是山东省的省会，因地处古?“济水”（故道为今黄河所据）之南而得名。南依泰山，北跨黄河，地势南高北低。其气候特点是季风明显，四季分明，春季干旱少雨，夏季温热多雨，秋季凉爽干燥，冬季寒冷少雪。在济南南面有著名的千佛山。千佛山古名历山，传说帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋开皇年间因岩石镌佛，遍布山崖，遂称千佛山。层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”，千佛山的主峰海拔也只有285米。济南多泉水，素有“泉城”之称，所谓“家家听泉，户户插柳”。素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美誉，是拥有“山、泉、湖、河、城”独特风貌的旅游城市，是国家历史文化名城。

二、基础知识

1、字音字形

地毯（tǎn）??着落（zhuó）??一髻儿（jì）??宽敞（zhɑnɡ）?贮蓄（zhù）?

济南（jǐ）??看护（kān）???澄清（chéng）?镶（xiāng）

2.词语解释

响晴：晴朗无云。

温睛：温暖晴朗。

设若：假如。

安适：安静而舒适。

镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。

秀气：清秀。文中形容小山的秀美小巧。

水墨画：纯用水墨不着彩色的国画。

贮蓄：储存，积蓄。

蓝汪汪：形容蓝得发亮。

空灵：灵活而不可捉摸。

三、文本探究

1.朗读要求：注意朗读时的速度和节奏，运用上节课学习的重音和连停符号，一边朗读一边标记，感受小山的可爱。（示例）

小山ⅴ整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。ⅴ这一圈小山ⅴ在冬天特别可爱，?好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地ⅴ低声地说：“你们放心吧，这儿ⅴ准保暖和。”?ⅴ真的，济南的人们ⅴ在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，?心中便觉得有了着落，?有了依靠。他们由天上看到山上，?便不觉地想起：“明天ⅴ也许就是春天了吧？这样的温暖，?今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，?他们也并不着急，?因为?有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

2.文本解读

【1】文题为《济南的冬天》，作者为什么要写北平、伦敦、热带地区冬天的气候?

通过与北平、伦敦、热带地区的气候进行对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出济南冬天“温晴”的特点，赞美它是个“宝地”，为下文写济南的山、水做铺垫。

【考点：分析对比手法及其作用】

◆对比手法及其作用

对比手法是一种常见的表现手法，是把两种不同的事物或一种事物对立的两个方面进行比较，在比较中分清好坏，辨别是非。对比的作用在于突出对比双方某一方面的特点，给读者留下鲜明的印象。

【答题格式】将××与××对比，突出了××，更好地表现了事物的××特征/人物/××形象/文章××的主题。

【2】第③段在写山时，为什么还写了济南人的表现?

写济南人在冬天“面上含笑”的表情，“有了着落”“有了依靠”“并不着急”的心理，正好印证了济南冬天“温晴”的特点，也洋溢着作者对济南冬天的无限喜爱之情。

【3】概括第3段的段意。

写阳光朗照下的济南冬天的山景，突出其“温晴”的特点。

【4】第④段是按照怎样的顺序来写雪后的