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教案

（2010—2011学年度第二学期）

第1册

系部：建筑工程系

课程：房地产估价

班级：10房地产、物业

教师：贾丽梅

哈尔滨应用职业技术学院

教案

授课题目

章

第一章房地产和房地产价格

授课时间

1

节

第一节房地产概述

检查签字

授课时数

2

授课方法

讲授法

教学目标

掌握：

房地产的特性及分类方式

了解：

房地产的定义及实物、权益、区位的概念

教学重点

房地产的特性及分类方式

教学难点

土地和建筑物的内涵

教学内容、方法及过程

附记

【导入新课】

房地产估价的对象是房地产，要对房地产进行正确估价，必须客观、全面、深入、正确的认识房地产这一对象及其基本含义。。

教学内容、方法及过程

附记

一、房地产的含义

是土地、建筑物及其地上定着物，是实物、权益、区位三种的综合体。

⑴实物指在房地产中看得见、摸得着的部分。

如：建筑物的外观、结构、设备、装修等

⑵权益

⑶区位

二、房地产的特性

（一）不可移动性

（二）独一无二性

（三）寿命长久性

（四）供给有限性

（五）价值量大

（七）用途多样性

（八）相互影响性

（九）易受限制性

（十）保值增值性

三、房地产的类型

按用途划分

按开发程度划分

按是否产生收益划分

按经营使用方式划分

小结：通过本章的学习，使学生对基本房地产知识重新巩固，以便后续章节的学习。

后记：

教案

授课题目

章

第一章房地产和房地产价格

授课时间

2

节

第二节房地产价格

检查签字

授课时数

2

授课方法

讲授法

教学目标

掌握：

房地产价格特征与分类房地产价格形成条件

了解：

房地产价格概念

教学重点

房地产价格特征与分类

教学难点

房地产价格特征与分类

教学内容、方法及过程

附记

一、房地产价格概念

和平地获得他人的房地产所必须付出的代价(货币额、商品或其他有价物)，价格通常用货币来表示，但也可以用实物、劳务等其他形式来偿付

二、房地产价格形成条件

1房地产的有用性

2房地产供给的相对稀缺性

3人们对房地产有效需求性

教学内容、方法及过程

附记

三、房地产价格的特征

1房地产价格的二元性

2房地产价格的区位性

3房地产价格的增值性

4房地产价格的权益性

5房地产价格的差异性

6房地产价格的敏感性

四、房地产价格的种类

（一）土地价格、建筑物价格、房地产价格

（二）基准地价、标定地价、建筑物重置价格

（三）所有权价格、使用权价格、其他权益价格

（四）招标价格、协议价格、拍卖价格

（五）出让价格、征收价格、课税价格、拆迁价格

（六）收益价格、比准价格、积算价格

（七）总价格、单位价格、楼面地价

教学内容、方法及过程

附记

小结：

后记：

教案

授课题目

章

第一章房地产和房地产价格

授课时间

3

节

第二节房地产价格

检查签字

授课时数

2

授课方法

讲授法

教学目标

掌握：

常用房地产价格的内涵

了解：

价格之间的区别与联系

教学重点

常用房地产价格的内涵

教学难点

楼面地价与土地总价关系

教学内容、方法及过程

附记

成交价格、市场价格、理论价格和评估价值

实际价格和名义价格

现货价格和期货价格及现房价格和期房价格

市场调节价、政府指导价和政府定价

基准地价、标定地价和房屋重置价格

评估价、保留价、起拍价、应价和成交价

起价、标价、成交价和均价

教学内容、方法及过程

附记

现有甲、乙、丙三块地，土地单价分别是：甲为1000元／平方米，乙为800元／平方米，丙为500元／平方米，其容积率分别为6、4、2.如果三块地其他条件完全相同，则明智的买者应购买哪一块地？

根据楼面地价=土地单价／容积率

甲块地楼面地价=1000÷6=167（元／平方米）

乙块地楼面地价=800÷4=200（元／平方米）

丙块地楼面地价=500÷2=250（元／平方米）

明智的买者应购买乙地块。

某项目土地总面积为40000平方米，出让取得时规定的建筑容积率为3，土地单价为3550元／平方米，现允许容积率增加到3.5，则应补偿多少地价？

楼面地价=3550÷3=1183.3（元／平方米）

第一种方法：补地价数额=增加建筑面积后的地价-增加建筑面积前的地价

=236.66（万元）

第二种方法：补地价数额=(增加后的容积率-增加前的容积率）