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道德与法治苏教版三年级上册考卷

一、教学内容

本节课的教学内容选自道德与法治苏教版三年级上册，第五单元“我们生活在一起”，第三课“公共场所大家管”。本课主要围绕公共场所的规则展开，通过实例让学生了解公共场所的规则，培养学生遵守公共场所规则的良好习惯。

二、教学目标

1.让学生了解公共场所的种类及特点，认识到遵守公共场所规则的重要性。

2.培养学生自觉遵守公共场所规则的良好习惯。

3.提高学生与人相处、互相尊重、互相理解的沟通能力。

三、教学难点与重点

1.难点：让学生理解公共场所的规则，并能在实际生活中自觉遵守。

2.重点：培养学生遵守公共场所规则的良好习惯。

四、教具与学具准备

1.教具：课件、黑板、粉笔

2.学具：课本、练习册

五、教学过程

1.导入：教师通过展示课件，引入公共场所的图片，让学生猜一猜这些场所是什么，激发学生的兴趣。

2.新课导入：教师板书课题“公共场所大家管”，引导学生了解本节课的学习内容。

3.课堂讲解：教师结合课本内容，讲解公共场所的种类、特点以及遵守公共场所规则的重要性。

4.实例分析：教师通过实例，让学生了解在公共场所中如何遵守规则，与人和谐相处。

5.小组讨论：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己在公共场所中的经历，互相学习，提高遵守规则的意识。

6.随堂练习：教师出示练习题，让学生在纸上完成，检查学生对课堂内容的掌握程度。

8.课后作业：教师布置作业，让学生课后巩固所学内容。

六、板书设计

公共场所大家管

1.公共场所的种类及特点

2.遵守公共场所规则的重要性

3.如何在公共场所遵守规则，与人和谐相处

七、作业设计

1.作业题目：

（1）列举你熟悉的公共场所，并说明它们的特点。

（2）谈谈你在公共场所中的经历，你是如何遵守规则的？

（3）拟定一份公共场所规则，用以指导自己在公共场所的行为。

2.作业答案：

（1）公共场所：公园、商场、电影院、图书馆等。

特点：人群密集、需要互相尊重、有特定的活动区域等。

（2）实例：我在公园玩耍时，遵守公园的规则，不乱扔垃圾，不吵闹，与他人和谐相处。

（3）公共场所规则：

①保持安静，不影响他人休息或工作。

②爱护公共设施，不随意损坏。

③遵守交通规则，不乱穿马路。

④互相尊重，不歧视、不欺负他人。

八、课后反思及拓展延伸

课后，教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。同时，教师可引导学生进行拓展延伸，如参观公共场所，让学生亲身体验规则的重要性，提高遵守规则的意识。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.公共场所的种类及特点：本节课通过引入各种公共场所的实例，让学生了解不同公共场所的种类和特点，如公园、商场、电影院、图书馆等。这些场所具有人群密集、需要互相尊重、有特定的活动区域等特点。

2.遵守公共场所规则的重要性：教师需要强调遵守公共场所规则的重要性，让学生认识到遵守规则对维护公共秩序、保护自己和他人的权益的重要性。

3.如何在公共场所遵守规则，与人和谐相处：教师通过实例分析、小组讨论等方式，引导学生了解在公共场所中如何遵守规则，如保持安静、爱护公共设施、互相尊重等，并让学生分享自己在公共场所中的经验，互相学习，提高遵守规则的意识。

二、重点难点细节补充和说明

1.公共场所的种类及特点：

（2）商场：商场是人们购物、娱乐的场所，具有各种店铺、电影院、游乐设施等。在商场中，人们需要遵守商场的规则，如不乱穿马路、不随意触摸商品、保持安静等，以维护商场的秩序。

（3）电影院：电影院是人们观影的场所，具有黑暗的观影环境、固定的座位等。在电影院中，人们需要保持安静，不高声讲话，不随意走动，尊重他人的观影体验。

（4）图书馆：图书馆是人们学习和借阅图书的场所，具有大量的书籍、安静的环境等。在图书馆中，人们需要保持安静，不高声讲话，不随意移动书籍，尊重他人的学习环境。

2.遵守公共场所规则的重要性：

（1）维护公共秩序：公共场所的规则是为了维护公共秩序，使人们能够在一个和谐、安宁的环境中生活和工作。遵守规则能够减少冲突和纠纷，提高公共场所的舒适度。

（2）保护自己和他人的权益：遵守公共场所规则能够保护自己和他人的权益，如在图书馆中保持安静，不仅能够保护他人的学习权益，也能够使自己更好地专注于学习。

3.如何在公共场所遵守规则，与人和谐相处：

（1）保持安静：在公共场所中，保持安静是非常重要的。在图书馆、电影院等需要安静的环境中，避免高声讲话、喧哗，尊重他人的休息和观影体验。

（2）爱护公共设施：公共场所的设施是为所有人提供的，需要我们共同爱护。不要随意损坏或乱涂乱画公共设施，保持设施的整洁和完好。

（3）互相尊重：在公共场所中，与人和谐相处的基础是互相尊重。尊重他人的权