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一、教学内容
二、教学目标
1.学生能够理解并正确使用教材中的俚语短语。
2.学生能够运用所学俚语短语进行日常交流。
3.学生能够通过俚语短语的学习,增强对英语文化的了解。
三、教学难点与重点
重点:掌握教材中的五个俚语短语,并能在实际情境中正确运用。
难点:理解俚语短语的含义及背后的文化内涵。
四、教具与学具准备
教具:多媒体课件、俚语短语卡片。
学具:笔记本、俚语短语卡片。
五、教学过程
1.情景引入:通过播放一段含有俚语短语的英语动画片,引发学生对俚语短语的兴趣。
2.讲解俚语短语:教师逐一讲解教材中的俚语短语,并提供例句帮助学生理解。
3.互动练习:学生分组进行角色扮演,运用所学俚语短语进行对话。
4.游戏环节:学生通过俚语短语卡片游戏,巩固所学内容。
六、板书设计
1.俚语短语:breakaleg,hitthebooks,theballisinyourcourt,gotheextramile,ontheball
2.例句:
breakaleg:Goodluckwithyourpresentation!Breakaleg!
hitthebooks:Theexamisnextweek,Ineedtohitthebooks.
theballisinyourcourt:Nowitsyourturntomakeadecision.Theballisinyourcourt.
gotheextramile:Ifyouwanttosucceed,youneedtogotheextramile.
ontheball:Hesalwaysontheball,youcancountonhim.
七、作业设计
1.请用所学俚语短语编写一个简短的故事。
答案:Onceuponatime,therewasastudentwhowaspreparingforanimportantexam.Heknewthatheneededtohitthebooksifhewantedtodowell.So,hespentdaysandnightsstudyinghard.Finally,thedayoftheexamcame.Whenhewalkedintotheclassroom,hesawhisfriendandsaid,Goodluck!Breakaleg!Hisfriendsmiledandreplied,Thanks!Theballisinyourcourtnow.Thestudenttookadeepbreathandpreparedhimselfforthechallenge.Heknewthatheneededtogotheextramiletosucceed.Andhedid!Heansweredallthequestionsaccuratelyandwasproudofhimself.Whentheresultswereannounced,hewasontheballandachievedexcellentgrades.
答案:
hitthebooks:认真学习,开始用功。
theballisinyourcourt:该你做决定了,轮到你了。
gotheextramile:付出更多努力,比喻为达到目的或成功而做出额外努力。
ontheball:机智的,灵敏的,形容人反应快,头脑聪明。
八、课后反思及拓展延伸
通过本节课的学习,学生对俚语短语有了更深入的了解,并能运用到日常交流中。但在教学过程中,我发现部分学生对于俚语短语的理解仍存在困难,因此在课后,我建议学生多进行口语练习,多听、多说、多用,以便更好地掌握俚语短语。同时,我也鼓励学生查阅相关资料,了解更多的俚语短语,提高自己的英语水平。
重点和难点解析
一、教学内容细节
二、教学目标细节
本节课的教学目标有三个,分别是:
1.学生能够理解并正确使用教材中的俚语短语。这一目标要求学生在理解的基础上,能够将所学俚语短语运用到实际交流中,这是学习语言的重要目标之一。
2.学生能够运用所学俚语短语进行日常交流。这一目标强调的是学生的实际运用能力,要求学生能够将这些俚语短语自然地运用到日常对话中,以增
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