最新苏教版三年级下册数学优质课件-4.2-除法和加减法的混合运算.pptxVIP

4.2除法和加减法的混合运算;学习目标;⑴32与18的和是多少?

⑵32减去18的差是多少?

⑶40除以8,商是多少?;探究新知;一盒钢笔有5支，每盒40元。;说说应该怎样列式？;

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;总结算法;请看，你能从中找到哪些数学信息？;妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄？;观察综合算式，该怎么算出得数呢？为什么？;爸爸和妈妈一共摘了多少箱葡萄？;爸爸和妈妈一共摘了多少箱葡萄？;观察综合算式，该怎么算出得数呢？为什么？;易错提醒;说说每道题应先算什么，再计算。;350÷70＋4496－32÷1691÷13×11;;;课堂小结;“部编本”语文教材解读

“部编本”语文教材的编写背景。

（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。

（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。

（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。

（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：

（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。

（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。

（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。

“部编本”语文教材的七个创新点：

（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。

（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。

（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。

（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。

（五）把课外阅读纳入教材体制。

（六）识字写字教学更加讲究科学性。

（七）提高写作教学的效果。

新教材注重了六个意识。

１、国家意识。２、目标意识。

３、文体意识，非常突出文学素养的培养。

４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。

小结：好教，但教好不易。