新人教版三年级数学上册导学案.doc

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自

自主预习独立尝试

养贤学校年级数学导学案

设计者：学生##：等级：

课题秒的认识课型

学习目标

重点难点

1．使学生认识时间单位秒,知道1分＝60秒.

2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念.

时间单位秒〞的认识,知道1分=60秒时间单位秒〞的认识,知道1分=60秒

课前准备

学案

课时安排课时

自主学习

我们以前学过的时间单位有〔〕和〔〕,我还知道1时=〔〕分

1、看教材2页,这是春节联欢晚会现场.看墙上的大钟,你能告诉大家,现在是：〔〕时〔〕分让我们一起来倒计时：10、〔〕、8、〔〕、〔〕、5

4、〔〕、〔〕、1.

2、〔〕新年钟声就要敲响了.像这样计量很短的时间,我们就要用到比分更小的单位

〔〕.

3、说一说,在哪些地方还用到时间单位秒〔〕、〔〕、〔〕.

4、你认为哪些钟表是可以计量秒〞〔〕、〔〕、〔〕.

5、钟面上有个小格,每两个数间是个小格.

6、时针从一个数走到下一个数是〔〕．分针从一个数走到下一个数是〔〕．秒针走一圈是〔〕分.

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学

学习研讨交流解惑展示

合作探究

1、请大家拨一拨你手上的钟面,你有什么发现？〔提示：分针走〔〕格,秒针走〔〕.秒针走〔〕圈,分针走〔〕.

2、秒针走〔〕小格是〔〕秒,分针正好走〔〕小格,由此得出1分＝〔〕秒.

3、1分钟到底有多长呢？请你静静地观看钟面上的秒针走一圈.

4、现在给你们1分钟时间,1分钟我们能画〔〕、能写〔〕、能算〔〕.〔要求第1、2、3大组同学从做口算、画画、写一段话中任意选一件做,

第4、5、6组的同学想干什么就干什么.〕

5、尽管〔〕很短,但好好利用它可以做许多事情.

汇报展示

1、小组汇报探究结果.

2、今天学会的知识完成下面的练习.

（1）、深呼吸1次用〔〕秒,15秒内能深呼吸〔〕次.15秒能由1写到〔〕.从1数到30用了〔〕秒.

〔2〕、人1分钟脉搏跳〔〕下,1分钟做〔〕道题,1分钟写〔〕个字.

从1数到30用了〔〕秒.

过关检测

反

反馈测评

拓展延伸总结评价

1、在括号里填上合适的时间单位.大约每天睡9〔〕

穿衣服大约需要20〔〕

烧一壳开水大约需要25〔〕

2、绕操场跑1圈,王刚用59秒,李月用了1分零3秒,谁快些？

今天的学习,我,我在 方面表现很好,在方面表现不够好,今后要

养贤学校年级数学导学案

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自主预习独立尝试

设计者：学生##：等级：

课题时间的计算课型

1、使学生会根据1时＝60分,1分＝60秒进行简单的换算.学习2、使学生学会一些有关时间的简单计算.

3、使学生学会科学合理地安排时间、养成珍惜时间的好品质

目标

重点1、掌握时间单位之间的简单换算.难点2、求经过的时间的方法.

课前准备钟表模型课时安排课时

学案

复习

1时=〔〕分1分=秒

自主学习

1、学习例1.

看主题图2时等于分.你的想法是;因为1时是分,所以2时是,也就是分．所以2时=分.

2、学习例2.

观察主题图钟表上所表示的时间,小明离家,到校.小明从家到学校用了.

你是怎样算的？.

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合作探究、归纳展示

1、小明从家到学校用了多少时间可以这样算：分针从走