江苏省南通市如东县2024_2025学年高二历史上学期期末考试试题含解析.docVIP

江苏省南通市如东县2024_2025学年高二历史上学期期末考试试题含解析.doc

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江苏省南通市如东县2024-2025学年高二历史上学期期末考试试题(含解析)

留意事项

考生在答题前请仔细阅读本留意事项及各题答题要求

1.本试卷共6页,包含选择题(第1题~第15题,共45分)、非选择题(第16~19题,共55分)。本次考试时间75分钟,满分100分、考试结束后,请将答题卡交回。

2.答题前,请考生务必将自己的姓名、班级、学号、座位号、考试证号用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上相应的位置,将考试证号用2B铅笔正确填涂在答题卡的相应位置。井将条形码贴在指定区域。

3.答题时请用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡指定区域作答。在试卷或草稿纸上作答-律无效。

一、单项选择题:本大题共15小题,每小题3分,共计45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题日要求的,答案填涂在答题卡上。

1.汉朝皇帝都在生前为自己建立陵墓,并将关东地区的富商、豪强,以及两千石以上高官家族迁居到陵墓四周,久而久之便形成了陵县。这一做法

A.有利于加强中心集权 B.实现经济的均衡发展

C.加重了百姓赋税负担 D.空前强化了君主专制

2.元朝在沿用郡县制一系列基本制度和规则的基础上,增加了行省设置。行省从中心领受部分权力,代中心行事,是秦汉以来郡县制中心集权模式的较高级演化形态。这里的“较高级演化形态”表现在

A.行省制继承秦朝推广的郡县制

B.元朝彻底解决中心集权与地方分权冲突

C.行省充任中心限制地方的枢纽

D.元朝开创了从中心到地方的垂直管理体系

3.《王祯农书》介绍如下图所示田制,筑堤护田,四边开凿涵洞,如遇水荒,引田内多余水灌入。证技术的运用

A.体现多种经营方式并存 B.标记着浇灌技术成熟

C.使农业摆脱自然的束缚 D.提高了农田抗旱实力

4.明代中叶以后,江南市镇的分布非常密集,以苏州府吴江县盛泽镇为例,东南至新杭市五里,东至王江泾镇六里,北至平望镇十五里,西南至新城镇三十里,至濮院镇五十里,西至震泽镇三十里,至南浔镇五十里。这些密集的市镇网络

A.体现了长途贩运贸易发展 B.表明资本主义萌芽的兴起

C.促进了地区间的经济合作 D.阻碍农业生产的正常发展

5.张謇曾说:“各省决心独立,蓄根在政府三年内之反对立宪,受柄在官收商办铁路之不合法,而发机在荫昌汉口之战。”由此可见辛亥革命是

A.革命党人长期斗争的产物 B.多阶层的合力所致

C.清朝中心权力下移的开端 D.民族工业发展的结果

6.“四十年前会上逢,南湖泛舟语从容。”这是董必武于1961年写的怀念战友的一首诗。诗中“四十年前会上逢”中所指会议确定党今后的中心工作是

A.组织工人阶级,领导工人运动 B.制定民主革命纲领

C.将通过第一次国共合作的确定 D.开拓农村革命依据地

7.下图为1938年6月时事漫画《到军队厨房去》,对其涵义理解正确的是

A.提高前线官兵的伙食 B.号召妇女参军补兵员

C.调动全民抗日的热忱 D.增加抗日必胜的信念

8.彭德怀曾说:西方侵略者在几百年来在东部的一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了,能反映这一历史事务的口号是

A.“打倒列强,除军阀” B.“抗战成功万岁、民族解放万岁”

C.“将革命进行究竟” D.“抗美援朝,保家卫国”

9.宣扬画是时代的风向标。右图为1953年政治宣扬画,该画作反映

A.人民代表大会制度建立 B.人民民主原则得到落实

C社会主义制度得以体现 D.政协制度职能发生转变

10.下表为1987年台湾地区电影电视热门题材状况统计。这一现象的出现主要是因为

A.台湾当局两岸政策松动 B.海峡两岸军事对峙局面结束

C.大陆实行对外开放政策 D.“一国两制”已成为两岸共识

11.启蒙思想家霍布斯认为人们行为的动身点就是趋利避害,在没有一个共同权力使大家慑服的时候,人们便处在所谓的斗争状态下。这思想被汉密尔顿等美国开国者所推崇,为此他们主见

A.实行三权分立 B.建立联邦制度

C.建立两院国会 D.推行民主选举

12.英国首相丘吉尔曾说,美国总统受到国会困扰,总是关注在何种程度上不经国会批准而能实行行动。而另一方面,他从不为议会所困扰。他之所以没有这一困扰是因为英国

A.内阁是国家权力的中心 B.议会须要对首相负责

C.首相是下院多数党领袖 D.首相是英国国家元首

13.历史示意图通霄以简洁的线条和符号等反映人类某时期的经济,政治、军事和文化状况。下图反映的历史事务是

A.代议制民主的广泛确立 B.黑奴贸易的兴起

C.世界市场雏形的出现 D.工业革命的扩展

14.古巴危机和平解决之后,催生了一些限制核武器的协定。这些史实可以说明冷战

A.加剧

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