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大班数学教案《看电影》

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班数学教案《看电影》

目录

一、教学内容

1.1电影票的分类

1.2电影院的座位分布

1.3电影时间的选择

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1引入环节

5.2探索环节

5.3实践环节

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸活动

教案如下：

一、教学内容

1.1电影票的分类：实票、虚拟票

1.2电影院的座位分布：VIP厅、普通厅、情侣座

1.3电影时间的选择：上午场、下午场、晚上场

二、教学目标

2.1认知目标：让幼儿认识电影票的分类、电影院座位分布和电影时间的选择

2.2技能目标：培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力

2.3情感目标：培养幼儿对电影的兴趣，增进同伴之间的交流与合作

三、教学难点与重点

3.1难点：理解电影票的分类、电影院座位分布和电影时间的选择

3.2重点：学会根据实际情况选择电影票和座位

四、教具与学具准备

4.1教具：电影票模型、电影院座位图、时间选择卡片

4.2学具：幼儿手工操作材料、画笔、彩纸

五、教学过程

5.1引入环节：通过故事情境引入，讲述一个小动物去看电影的故事，引导幼儿关注电影票、座位和时间

5.2探索环节：展示电影票模型和电影院座位图，引导幼儿观察和讨论不同类型的电影票和座位分布

5.3实践环节：分组进行手工操作，制作属于自己的电影票和座位图，并模拟购票和找座过程

六、板书设计

6.1板书主题：看电影

6.2板书内容：电影票分类、座位分布、时间选择

七、作业设计

7.1作业内容：请幼儿回家后，与家长一起找出一家电影院，了解其座位分布和电影时间，并画出电影票

7.2作业要求：家长协助幼儿完成作业，培养幼儿对电影的兴趣和观察能力

八、课后反思

8.1教学效果评价：通过课堂表现和作业完成情况，评价幼儿对电影票、座位和时间的认识程度

8.2教学改进措施：针对幼儿的掌握情况，调整教学内容和教学方式，以提高教学效果

九、拓展及延伸

9.1拓展活动：组织一次电影主题活动，让幼儿体验购票、找座的过程，增强实践操作能力

9.2延伸活动：邀请家长参与，共同制作电影主题的手工作品，增进亲子关系

重点和难点解析

一、教学内容

1.1电影票的分类：实票、虚拟票

实票是指可以兑换电影入场资格的纸质票，虚拟票是指通过网络或其他电子方式购买的电影票。在现实生活中，幼儿可能更常见到实票，但对于虚拟票的认识可能较为陌生。因此，需要通过图片或实物展示，帮助幼儿理解和区分这两种电影票。

1.2电影院的座位分布：VIP厅、普通厅、情侣座

1.3电影时间的选择：上午场、下午场、晚上场

电影时间的选择取决于幼儿的作息时间和兴趣。上午场通常较为安静，适合喜欢早晨活动的幼儿；下午场适合喜欢在白天观影的幼儿；晚上场则是大多数人的观影时间，氛围更加热闹。在教学过程中，可以让幼儿根据自己的喜好和时间选择观影时间。

二、教学目标

2.1认知目标：让幼儿认识电影票的分类、电影院座位分布和电影时间的选择

在教学过程中，通过图片、实物和实际参观电影院等方式，帮助幼儿观察和了解电影票的分类、电影院座位分布和电影时间的选择。

2.2技能目标：培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力

通过观察电影票和座位图，让幼儿思考和回答问题，培养其观察力和思考力。同时，通过手工操作制作电影票和座位图，培养幼儿的动手操作能力。

2.3情感目标：培养幼儿对电影的兴趣，增进同伴之间的交流与合作

通过引入故事情境和实际参观电影院等方式，激发幼儿对电影的兴趣。同时，通过分组进行手工操作和模拟购票找座过程，增进同伴之间的交流与合作。

三、教学难点与重点

3.1难点：理解电影票的分类、电影院座位分布和电影时间的选择

对于幼儿来说，理解电影票的分类、电影院座位分布和电影时间的选择可能存在一定的困难。因此，需要通过图片、实物和实际参观电影院等方式，帮助幼儿观察和了解这些概念。

3.2重点：学会根据实际情况选择电影票和座位

在教学过程中，通过模拟购票找座的过程，让幼儿学会根据实际情况选择电影票和座位。例如，根据电影时间的选择，幼儿需要考虑自己是否喜欢早晨、白天或晚上的观影时间。根据座位分布，幼儿需要选择自己喜欢的座位类