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编号：__________

大班手工教案【】

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班手工教案【】

目录

一、教学内容

1.1手工制作的基本技巧

1.2创意手工艺术

1.3手工与审美教育

二、教学目标

2.1培养幼儿动手操作能力

2.2培养幼儿的想象力和创造力

2.3培养幼儿的审美观念

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2基本技巧讲解与示范

5.3手工制作活动

5.4作品展示与评价

六、板书设计

6.1教学主题板书

6.2手工技巧提示板书

七、作业设计

7.1课后手工制作作业

7.2手工制作作品的展示与交流

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.2教学方法改进反思

8.3幼儿表现反思

九、拓展及延伸

9.1手工制作活动的拓展

9.2亲子手工活动建议

9.3手工艺术与文化传承

教案如下：

一、教学内容

1.1手工制作的基本技巧：学习使用剪刀、胶水、彩纸等工具进行手工创作。

1.2创意手工艺术：通过观察生活中的事物，激发幼儿的创意灵感，创作出具有个性的手工艺术品。

1.3手工与审美教育：通过手工制作活动，培养幼儿的审美观念，提高他们的审美能力。

二、教学目标

2.1培养幼儿动手操作能力：通过手工制作活动，让幼儿熟练掌握手工制作的基本技巧。

2.2培养幼儿的想象力和创造力：鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的手工艺术品。

2.3培养幼儿的审美观念：通过手工制作活动，让幼儿逐渐形成自己的审美标准。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：如何引导幼儿正确使用手工工具，如何激发幼儿的创意。

3.2教学重点：掌握手工制作的基本技巧，培养幼儿的想象力和创造力。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

4.2学具准备：每位幼儿准备一份手工制作材料包，包括彩纸、颜料等。

五、教学过程

5.1导入环节：通过展示一些精美的手工艺术品，激发幼儿的兴趣。

5.2基本技巧讲解与示范：讲解如何使用剪刀、胶水等工具，并进行示范。

5.3手工制作活动：幼儿根据教师的示范，进行手工制作。

六、板书设计

6.1教学主题板书：手工制作的基本技巧、创意手工艺术、手工与审美教育。

6.2手工技巧提示板书：如何使用剪刀、胶水、画笔等工具。

七、作业设计

7.1课后手工制作作业：让幼儿回家后，根据课堂学习的内容，进行手工制作。

7.2手工制作作品的展示与交流：下次上课时，让幼儿展示自己的作品，互相交流。

八、课后反思

8.1教学效果反思：回顾教学过程，思考教学方法是否有效，幼儿的学习效果如何。

8.2教学方法改进反思：根据课后反思的结果，调整教学方法，以提高教学效果。

8.3幼儿表现反思：分析幼儿在手工制作活动中的表现，了解他们的学习需求。

九、拓展及延伸

9.1手工制作活动的拓展：组织更多的手工制作活动，让幼儿尝试不同类型的手工制作。

9.2亲子手工活动建议：鼓励家长与幼儿一起进行手工制作，增进亲子关系。

9.3手工艺术与文化传承：让幼儿了解手工艺术在文化传承中的重要性，培养他们对传统手工艺的尊重和热爱。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1手工制作的基本技巧：在手工制作中，正确使用剪刀、胶水、彩纸等工具是非常重要的。幼儿需要掌握如何剪出直线、曲线、圆形等基本形状，如何使用胶水将不同的材料粘贴在一起。还需要教授幼儿如何巧妙地运用色彩，搭配出和谐美观的作品。

1.2创意手工艺术：创意是手工艺术的核心。教师应鼓励幼儿观察生活中的事物，从自然、生活中汲取灵感，创作出具有个性的手工艺术品。同时，教师也应引导幼儿勇于尝试新的制作方法，突破自己的舒适区，从而提高创意水平。

1.3手工与审美教育：手工制作活动不仅是技能的培养，更是审美教育的良好途径。在手工制作过程中，幼儿需要学会欣赏自己和同伴的作品，逐渐形成自己的审美观念。

二、教学目标

2.1培养幼儿动手操作能力：通过手工制作活动，让幼儿熟练掌握手工制作的基本技巧，提高动手操作能力。

2.2培养幼儿的想象力和创造力：鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的手工艺术品。在教学过程中，教师可以提供一些有趣的题材，引导幼儿进行创意联想，激发他们的创造力。

2.3培养幼儿的审美观念：通过手工制作活动，让幼儿逐渐形成自己的审美标准，提