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编号：__________

大班数学《比轻重》教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班数学《比轻重》教案

目录

一、教学内容

1.1比较物体的重量

1.2学习使用天平

1.3理解重量的相对性

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课导入

5.3实践操作

5.5互动环节

六、板书设计

6.1比轻重概念

6.2天平使用方法

6.3重量相对性解释

七、作业设计

7.1课后练习

7.2家庭作业

7.3拓展作业

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学方法调整

8.3学生学习反馈

九、拓展及延伸

9.1相关知识拓展

9.2实践活动延伸

9.3重量知识应用

教案如下：

一、教学内容

1.1比较物体的重量

通过实践操作，让学生学会使用天平比较物体的重量，理解重量的相对性。

1.2学习使用天平

学习如何正确使用天平，调整平衡，测量物体的重量。

1.3理解重量的相对性

通过比较不同物体的重量，使学生理解重量是相对的，不同物体的重量需要进行比较。

二、教学目标

2.1认知目标

学生能够理解重量的概念，学会使用天平比较物体的重量。

2.2技能目标

学生能够独立操作天平，正确比较不同物体的重量。

2.3情感目标

培养学生对数学的兴趣，发展学生的观察力和思考能力。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

如何让学生理解重量是相对的，需要进行比较。

3.2教学重点

学会使用天平比较物体的重量，理解重量的相对性。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

天平、砝码、各种重量不同的物体。

4.2学具准备

记录表格、笔。

五、教学过程

5.1导入环节

通过一个故事情境引入，讲述一个小动物搬运物体的故事，激发学生的兴趣。

5.2新课导入

介绍天平的使用方法，讲解重量的概念。

5.3实践操作

学生分组进行实践，使用天平比较不同物体的重量，记录结果。

5.5互动环节

学生之间交流比较重量的方法，分享自己的发现。

六、板书设计

6.1比轻重概念

重量比较

6.2天平使用方法

1.放置平衡

2.加减砝码

3.观察结果

6.3重量相对性解释

重量是相对的，需要进行比较。

七、作业设计

7.1课后练习

练习使用天平比较物体的重量，填写记录表格。

7.2家庭作业

和家长一起找一些物体，进行重量比较，记录结果。

7.3拓展作业

思考还有哪些方法可以比较物体的重量，尝试创新。

八、课后反思

8.1教学效果评价

观察学生在实践操作中的表现，评价学生对天平使用和重量比较的掌握程度。

8.2教学方法调整

根据学生的反馈和学习效果，调整教学方法，提高教学效果。

8.3学生学习反馈

听取学生的意见和建议，了解学生的学习情况。

九、拓展及延伸

9.1相关知识拓展

学习其他比较重量的方式，如使用电子秤、弹簧秤等。

9.2实践活动延伸

组织学生进行重量测量比赛，提高学生的实践能力。

9.3重量知识应用

学习重量在生活中的应用，如购物时称重、制作食物时计量等。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1比较物体的重量

重点关注学生对于重量概念的理解，以及能否运用天平正确比较物体之间的重量差异。

二、教学目标

2.1认知目标

重点关注学生是否能够理解并掌握重量的概念，以及天平的使用方法。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

重点关注学生对于重量相对性的理解，以及如何在实际操作中运用这一概念。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

重点关注天平的准确性和砝码的充足性，以确保学生在实践操作中能够获得准确的重量比较结果。

五、教学过程

5.1导入环节

重点关注学生对于实践情境的兴趣和参与度，以确保学生能够积极投入到后续的学习活动中。

5.2新课导入

重点关注学生对于重量概念的理解，以及天平使用方法的掌握。

5.3实践操作

重点关注学生的实际操作能力，以及他们在操作过程中对于重量相对性的理解和应用。

六、板书设计

6.1比轻重概念

重点关注板书设计的清晰度和直观性，以确保学生能够快速理解和记忆重量比较的概念。

七、作业设计

7.1课后练