原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
南京市幼儿教师信息素养的现状调查显示，整体情况较好，但仍有问题需要解决为此，针对这些问题，提出了一系列可行的对策
PAGE4
幼儿教师信息素养的目前状况调查与培养策略研究
【摘要】本研究通过使用问卷调查法、文献研究法和访谈法三种方法，对南京市幼儿教师信息素养情况做了情况调查。经过分析、记录，发现总体情况基本是较好的，其应用信息技术的能力总体也是较高的。同时针对发现了的问题从学校、幼儿园的层面出发提出了合理的对策。本研究旨在对其信息素养的培养提供参考。
【关键词】幼儿教师学前教育信息素养18
1.前言
1.1选题缘由
1.1.1学前教育发展状况
幼儿时期是人生发展的起始时期，学前教育作为基础教育的第一阶段，教育事业的重要组成部分。它对提升家庭的文明水平和教育程度、振兴国家改变民族命运
文档评论（0）