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《建筑构造与设计》课程标准

一、课程基本情况

课程名称：建筑构造

适用专业：建筑工程施工专业

课程性质：专业基础平台课程

计划学时：90

学分：5

二、制定课程标准的依据

本课程教学标准依据建筑工程施工专业的专业教学标准中的人

才培养目标和培养规格以及对建筑构造课程教学目标要求而制定，用

于指导建筑构造课程教学和课程建设。

三_课程的性质与作用

《建筑构造》是建筑工程施工专业课程体系中的一门专业基础平

台课程。本课程以民用建筑房屋的各个组成部分为载体，要求学生掌

握民用建筑房屋构造组成、构造原理和构造方法，为学习后续专业技

能课程打下基础。

四、课程的教育目标

1、知识与能力目标

⑴了解房屋各部分的组成、科学称谓、功能要求。

⑵掌握房屋构造的基本理论、原则、内容和方法。

⑶能根据房屋的功能、自然环境因素、建筑材料及施工技术的实

际情况，合理地选择或实施有效、可靠、经济、美观的建筑构造措施。

⑷熟练识读各类构造图例，并能运用到对施工图的识读，准确的

掌握设计意图，熟练运用工程语言进行有关工程方面的交流。

⑸具有熟练应用有关构造标准图集的能力。

2、方法与过程目标

⑴将建筑构造的理论、方法与工程实际紧密结合，实现学生较多

地动手参与教学活动中，体现理论与实践相结合的一体化教学模式。

⑵通过电子教案、多媒体课件、挂图、实物模型、工程实物、房

屋构造录像等多种教学手段，增强学生对建筑构造原理和方法的学习

兴趣,通过识读大量的建筑构造详图，增强学生对建筑构造方案的理

解。

⑶在课程中实施-情境仿真.教学模式，利用多种教学手段强化教

学效果。且不拘束于某一个具体工程，而以多种规格、多种结构形式

的建筑作为研究对象，模拟具有真实职业情境的实训场地，以边讲边

练、讲练结合。

3、情感、态度与价值观目标

⑴培养学生树立严谨、认真、刻苦的学习态度，养成自觉观察周

围建筑实物，接受新鲜事物的素质,锻炼学生的团队合作能力、专业

技术交流的表达能力,获取新知识、新技能的学习能力,解决实际问题

的工作能力。

⑵培养学生的自学能力及认真负责的工作态度，严谨细致的工作

作风,培养诚实守信吃苦耐劳的精神，为学生就业打下坚实的基础。

五、课程的教学内容与建议学时（见表1）

序号学习情境%单元学时教学形式备注

1民用建筑概述6讲授

2基础与地下室12理论与实践一体化教学

3墙体12理论与实践一体化教学

4楼板层与地面12理论与实践一体化教学

5楼梯与电梯12理论与实践一体化教学

6门与窗8理论与实践一体化教学

7屋顶12理论与实践一体化教学

8变形缝8理论与实践一体化教学

9单层工业厂房设计8理论与实践一体化教学

合计90

六、课程教学设计指导框架（见表2)

2

表建筑构造课程教学设计指导框架

教学学习与训教学学时