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教研简讯(第一期)

第一篇：教研简讯（第一期）第1期

惠城区教育局教研室编二o一o年十一月十二日

动员起来狠抓落实大力提高我区初中教学质量

——区教育局在大湖学校召开初中教学质量研讨会

11月5日，全区初中教学质量研讨会在水口大湖学校召开。区教育局党委书记、局长王镜林亲临会议并发表了重要讲话，水口办事处副主任黄敏到会表示祝贺。初中学校校长、主管教学的副校长、民办初中的校长以及区教研室全体中学教研员约65人参加了会议，区教育局副局长宋连青主持了会议。

在会上，王镜林局长对提高我区初中教学质量发表了重要讲话。他强调，近年来，在区委、区政府的高度重视下，我区初中教育发展迅速，但发展不平衡，进步不够大，特色不鲜明，尚不能满足社会对教育的需求，与周边县（区）还有一定差距。当前，我区办学条件得到改善，师资队伍得到优化，教师待遇得到提高，提高我区初中教学质量正逢其时。最后，他提出了两点指导性意见：一是要对我区初中教育进行正确评价，准确定位，找到突破口，重塑城区初中教育新形象。学校领导要强化质量意识，把精力放在提高学校质量上，在工作中树形象强威信；抓好教师队伍的思想建设；强化学校管理，狠抓常

1规教学；健全教学质量考核评价机制。二是强化教研活动，创新教研模式。树立科研兴校的理念，以科研促进教学水平的提高；加强教师的业务学习和培训；加强校本研究；充分发挥区教研室教研员的作用。

宋连青副局长在讲话中对比了我市各县（区）近年来的中考情况，他认为，近几年来，在大家的共同努力下，我区中考取得了一定的进步，但与周边县（区）相比，我们的初中教育依然比较薄弱，中考“三率一平”存在明差距，有部分学校对如何提高教学质量还没有引起足够的重视，教学管理还存在许多薄弱环节，教学理念还有待不断更新，教师的职业素养还需要进一步加强，对此，我们一定要有清醒的认识。他要求各校要动员起来，狠抓落实，大力提高初中教学质量，并提出了三点建议：一是进一步强化三种意识。质量意识；管理意识；创新意识。二是扎实做好三项工作。推进课程改革；加强过程管理；促进均衡发展。三是切实抓好三个落实。强化校风建设；抓实队伍建设；构建教研网络。

在会上，铁路学校、惠港中学、第五中学、第三中学、第九中学和大湖学校分别交流和研讨了提高初中教学质量的做法和体会。这些做法和体会概括起来主要是：⑴领导高度重视和关怀，是夺取中考胜利的思想动力；⑵从优组合，团队精诚合作。早做准备，目标理念策略领先；⑶用“和谐”理念提升教学质量；⑷改进课堂教学，追求效率。心理辅导，轻松应试；⑸关爱学生，以人为本做好德育工作；⑹注重思想动员跟进，变压力为动力，树立信心定措施等。

区教育局教研室邓志坚主任通报了教学调研情况。（全文附后）（张帆供稿）

抄送。市教研室、局领导、局各股室、全区中小学，共120份。

2【编者按】

2010年9月25日—30日，在宋连青副局长的带队下，区教研室全体中学教研员对中建麦绍棠学校、惠港中学和华侨中学等10所学校的初中教学情况进行了调研，现将调研报告印发给各校，学校要及时组织教师认真学习领会，全面查找问题，寻求解决良策，努力提高教学质量，并于12月15日前将整改情况材料送区教研室。

正视差距，科学谋划，

力促我区初中阶段教学水平再上新台阶

——2010年惠城区初中教学情况调研报告

惠州市惠城区教育局教研室

在区委、区政府的正确领导下，我区的教育事业尤其是初中阶段教育不断得到发展。但与区委、区政府的要求、与我区社会经济的发展、与我区人民的期望以及与周边县（区）还有较大的差距。为了进一步提高我区初中教学质量，根据区教育局王镜林局长的指示，2010年9月25—30日，区教育局全体中学教研员在宋连青副局长的带领下，对我区初中教学情况进行了调研，调研情况如下：

一、调研的基本情况

1、调研对象

这次调研活动的对象是区属10所学校，它们是。中建麦绍棠学校、惠港中学、华侨中学、马安中学、惠台学校、汝湖中学、龙湖学校、大湖学校、演达中学和水口中学。在这些学校中，既有市区内初中，又有乡镇初中；既有独立初中，又有九年一贯制学校或完中的初

3中部；既有公办初中，又有民办初中，既有新办初中，又有初中老校，普遍性和代表性是这次调研活动的一个显著特征，调研的结果有一定的可信度和说服力。

2、调研内容

这次调研活动的内容主要有三个，一是学校教学管理情况，包括学校教学管理制度和落实措施。二是各学科教研情况，包括科组的工作计划、教师的集体备课、课堂教学和课后反思等。三是学生学习现状，主要是学生在课堂上的学习表现。

3、调研方法

这次调研活动主要采用四个方法。一是听汇报。听取学校领导的情况汇报，主要了解学校的办学思路，提高教学质量的措施以及目前教学中存在的问题与对策。二是随堂观摩。不打招呼，深入课堂听课，主要了解教师的备课、课堂教学的基本功、新