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化学肥料学案

化学肥料

【学习目标】：1、化学元素对植物生长的重要性2、化肥的种类并举例

3、初步区分氮肥、磷肥、钾肥 4、学会解决实际问题

【学习过程】

【自主学习】：

一、农作物需要的三大营养素有()、（）、（）。

二、化肥

化肥种类

作用

缺乏时的表现

举例

三、化肥、农药对环境的影响

利：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

弊：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

因此，要＿＿＿＿＿使用化肥和农药

四、化肥的鉴别

氮肥

磷肥

钾肥

外观

加水

加熟石灰

化学肥料学案全文共1页，当前为第1页。【合作交流】【展示成果】【教师点拨】

化学肥料学案全文共1页，当前为第1页。

【课堂小结】

学生谈谈学完本节后的收获

【自主检测】

1、春季，我国部分地区遭受干旱，该地区小麦生长发育不良甚至出现了死亡，对此专家提出在给小麦施肥时适当使用一些磷肥以增强小麦的抗旱能力。下列化肥中属于磷肥的是（）

A、硫酸钾B、氯化铵C、硝酸钠D、过磷酸钙

2、荔枝种植是广东农业的“亮点”之一。某农民种植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出现生长较慢、叶色泛黄且产量低的现象，下列肥料最适合它使用的是（）

A、CO(NH2)2B、NH4H2PO4C、Ca(H2PO4)2D、KCl

3、某星期天，小明回家发现自己家里的小麦出现大面积倒伏现象，就向父母提出一条合理化建议：明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥，你认为增施的化肥是（）

A、NH4NO3B、CO(NH2)2C、Ca(H2PO4)2D、KCl

4、硝酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属于复合肥料的是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿；它们所含的营养元素分别是＿＿＿和＿＿＿，＿＿＿和＿＿＿。

5、下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（）

A、硫酸钾B、硝酸铵C、磷矿费D、氯化钾

6、下列做法有利于土壤环境保护的是（）

A、农药的任意喷洒B、化肥的过量使用

C、焚烧农作物秸秆D、提倡使用农家肥，限制使用化肥

【应用展示】

小兰学习了化肥一节内容后，回家看到妈妈养的月季花叶子枯黄，茎秆细弱，很长时间都没有开花了，她立即跑到市场上买来氮、磷、钾三种肥料，给月季花“足足”地施了肥。然后，每天期待着月季花越来越茂盛，可令她没有想到的是，月季花却越来越枯萎，而且开始掉叶子了，妈妈赶忙将花丛花盆中取出，放在新土里，这是怎么回事呢？请你帮她分析一下！将你得出的结论与大家一起交流。

【拓展提升】

王强家菜地里的蔬菜叶色发黄。周日，爸爸叫王强去买硝酸铵化肥，当他赶到商场时，硝酸铵刚好卖完。

1、根据所学的化学知识，你建议他购买（），也能起到与硝酸铵相同的作用。

A、氯化钾（KCl）B、尿素（CO(NH2)2）C、磷矿粉（Ca3（PO4)2）

2、硝酸铵是含氮量较高的化肥，硝酸铵中氮元素的质量分数为（）。

3、硝酸铵不能与碱性物质混合施用，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、尿素属＿＿＿＿＿。（填“有机物”或“无机物”）

化学肥料学案全文共2页，当前为第2页。5、农技人员采用“测土配方”技术对一片果园进行了土壤检测，结果显示该果园还需要补充一定量钾元素。“测土配方”可以实现“缺什么、补什么”，使用该技术的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

化学肥料学案全文共2页，当前为第2页。