吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县八年级生物下册 7.1.3两栖动物的生殖和发育教案 （新版）新人教版.docx

吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县八年级生物下册7.1.3两栖动物的生殖和发育教案（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容

吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县八年级生物下册7.1.3两栖动物的生殖和发育教案（新版）新人教版。本节课主要内容包括：

1.两栖动物的主要特征及其生物学意义。

2.两栖动物的生殖方式：卵生，体外受精。

3.两栖动物的发育过程：卵→蝌蚪→幼体→成体。

4.两栖动物变态发育的特点及其适应意义。

5.阐述两栖动物在生态系统中的作用及保护意义。

核心素养目标

1.了解两栖动物生殖和发育的基本过程，培养生命观念和生物多样性保护意识。

2.通过观察和分析两栖动物的变态发育，提升科学探究和问题解决能力。

3.认识两栖动物在生态系统中的作用，增强生态保护观念，提高社会责任感。

4.培养学生团队合作精神，提高表达交流及合作探究的能力。

5.激发学生对生物学科的兴趣，培养科学思维和科学态度，为终身学习打下基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.两栖动物生殖发育的基本过程。

2.两栖动物变态发育的特点及其适应意义。

3.两栖动物在生态系统中的作用及保护意义。

难点：

1.对两栖动物变态发育过程的理解。

2.两栖动物生态保护的实际应用。

解决办法及突破策略：

1.利用图片、视频等直观教具，帮助学生形象地理解两栖动物的生殖发育过程。

2.设计课堂实验或观察活动，让学生亲身体验两栖动物的变态发育过程，加深理解。

3.通过案例分析和讨论，引导学生了解两栖动物在生态系统中的作用，并提出保护措施。

4.组织小组合作探究，鼓励学生提出问题、分析问题、解决问题，突破难点。

5.创设情境教学，联系生活实际，让学生认识到两栖动物保护的重要性，提高学习兴趣。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和丰富的图片，向学生讲解两栖动物生殖发育的基本知识，使学生在短时间内掌握核心概念。

2.讨论法：针对两栖动物变态发育的特点和生态保护问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表见解，培养批判性思维和解决问题的能力。

3.实验法：设计简单的观察实验，如观察青蛙的发育过程，让学生亲自动手操作，从实践中学习和理解两栖动物的生殖发育过程。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，播放两栖动物生殖发育过程的视频和动画，提供直观的教学材料，增强学生的学习体验。

2.教学软件：使用互动式教学软件，如虚拟实验室，让学生在模拟环境中观察和操作两栖动物的发育过程，提高学习的趣味性和互动性。

3.网络资源：利用互联网资源，提供额外的学习资料和拓展阅读，满足不同学生的学习需求，同时引导学生正确使用网络资源进行自主学习。

-激发学生的学习兴趣，提高学生的主动参与度。

-帮助学生建立正确的生物观念，理解两栖动物的生殖发育特点。

-培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

-强化学生对生态保护的认识，培养学生的环保意识和责任感。

具体教学过程设计如下：

1.导入新课：通过展示两栖动物的图片，引发学生的兴趣，提出问题，如“你们知道青蛙是怎样长大的吗？”来导入新课。

2.知识讲解：利用讲授法和多媒体设备，详细讲解两栖动物生殖发育的基本过程和变态发育的特点。

3.实践活动：组织学生进行小组实验，观察青蛙的发育过程，让学生在实际操作中加深理解。

4.小组讨论：引导学生针对观察到的现象进行讨论，分析两栖动物变态发育的意义和生态价值。

5.案例分析：通过多媒体展示两栖动物保护的案例，组织学生讨论保护措施，培养学生的生态保护意识。

6.总结反馈：教师对学生的学习情况进行总结，强调重点和难点，回答学生的疑问，巩固学习成果。

7.作业布置：布置相关的课后作业，如写观察报告或研究两栖动物保护的小论文，鼓励学生深入学习和思考。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两栖动物生殖发育的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道两栖动物是怎样繁殖后代的吗？它们在生态系统中扮演什么角色？”

展示一些关于两栖动物的图片和视频片段，让学生初步感受两栖动物的生命周期和发育特点。

简短介绍两栖动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.两栖动物生殖发育基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两栖动物生殖发育的基本概念、过程和特点。

过程：

讲解两栖动物生殖发育的定义，包括其主要阶段和生物学意义。

详细介绍两栖动物的生殖方式、发育过程，使用图表或示意图帮助学生理解变态发育的原理。

通过实例，如青蛙的发育过程，让学生更好地理解两栖动物生殖发育的实际过程。

3.