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《学会理财》活动课教学设计

【教学目标】

1.知识与技能目标

通过教学使学生了解随着社会经济的发展，人们的消费水平、消费选择、消费观

念的变化；学会合理消费和理财，提高适度消费、理性消费的能力。

2.过程与方法目标

通过创设问题情境和对消费调查、生活实例及现象的剖析，在体验、思考和解决

问题的过程中学会消费、学会理财。从参与社会经济生活的角度，体会树立合理

消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。

3.情感态度与价值观目标

通过自身消费体验与理性思考，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方

面能力的必要性。

【教学重点】帮助学生学会合理消费。

【教学难点】帮助学生学会理财，确立绿色消费观。

【教学方法】活动教学法、小组讨论法、情景体验教学法

【课时安排】一课时

【教学设计】

导入新课

师：同学们，我们11月份的综合实践课主题是理财有方，大家通过上周的学习，

了解了来之不易的收入问题，同学们进行了调查和体验活动。特别是体验用劳动

换零花钱的方法，老师想找一位同学汇报一下。（17页照书读）

讨论：你卖报纸的钱打算怎样花呢？

汇报：

同学们，我们的零花钱花的对不对，合不合理呢？你想不想通过自己的努力

成为理财小能手呢？今天我们接着学习《学会理财》一课。

学会理财，合理消费

活动1：你对理财知识了解多少？

18页调查汇报：

①、储蓄理财、保险理财、股票理财？信用卡理财？

②、理财步骤？

③、计算自己一天有多少零用钱？零用钱使用情况。

④、影响你选择商品的主要因素有哪些？

⑤、你在购买商品时主要看重商品的什么？

取经园看看他人消费、理财之道

1.比尔·盖茨的故事

2.英国首相布来尔的妻子谢丽的故事

3.一个犹太人的故事

总结：成功之处：比尔·盖茨──钱要花得值；英国首相布莱尔的妻子谢丽──钱要

花得精；一个犹太人──钱要花得巧。

我理我财——说我们自己消费理财的故事

说说自己、家人或朋友的成功消费经历或消费心得。

小提示：请说明这次消费的原因、消费过程、消费结果。并用一句话概括他（她）

消费的成功之处

根据学生发言，引导学生总结消费心得，并随之板书。

展示各种环保标志及视频，说明消费不仅与个人的生存发展有关，还应关注环境、

关注社会，即要绿色消费、爱心消费。

制定我们的理财计划

听了消费理财的故事，对绿色消费、爱心消费也有一个理性的认识，下面请同学

们小组为单位，制定理财计划。

●学生以小组为单位，制定理财计划。书19页

老师展示自己的消费宝典并和学生分享。

1.消费前，作预算，把钱花在关键点。

2.消费中，不超支，经济适用是首选。

3.有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。

4.受教育，学文化，精神消费新热点。

5.环保点，节俭点，绿色消费更美好！

我是消费高手——消费烦恼我出招

有了消费宝典，我们的消费能力会有一定的增强。那么，在现实生活中，一旦遇

到下面这些问题时，你会怎么办？

1.你看中了一件比较贵的衣服，但暂时没有支付能力，你会怎么办?

2.很多同学都拥有了某件名牌商品，他们劝你也买，你会怎么办?

3.班上“人情消费”之风盛行，同学都在节日或朋友过生日时互送礼物，你不堪

重负。你会……

【课堂小结】总结本课知识点

【课后实践】走近生活

1、假如今年春节你有200元压岁钱，你会怎么花这笔钱呢？

2、请根据我们的消费宝典制定更合理的零花钱消费方案。

【板书设计】学会合理消费

一、消费面面观

1.人们的消费选择越来越多样化，

2.消费水平不断提高

3.人们的消费观念在发生变化。

二、学会理财，合理消费

1.消费前，作预算，不攀比，做到理性消费

2.消费中，要节俭，讲环保，注重精神消费

资料：

储蓄理财：书18页

保险理财：介绍了有关保险的方方面面，读者可以对保险的概念有一个比较清楚

的认识。需要什么样的保险，投多少保额，心中有数。用目前已知的、有限的金

钱，控制未来无限、不可承受的风险，这就是保险存在的价值。只有给自己和家

人建立更多的保障，才能规划完美的人生旅途。该书总结的保险理财经验、技巧，

对投保人是较好的借鉴。

股票理财：是一种投资理财方式,指投资于股票的理财方式。股票投资属于风险

投资。股票可以公开上市，也可以不上市。在股票市场上，股票也是投资和投机

的对象。

信用卡理财：很多人喜欢信用卡，最钟爱的就是信用卡“先花后还”的透支功能。

但是，如果到现在对信用卡的认识还仅仅停留在透支和刷卡消费等基本功能上，

那就真的落伍了。因为，信用卡除了简单的透支功