语文苏教版揠苗助长课件资源.docx

语文苏教版揠苗助长课件资源

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版语文教材四年级下册第五单元第一课《揠苗助长》。本课主要讲述了古时候有个宋国人，他为了让稻谷长得更快，就把稻苗一个一个地往上拔，结果稻苗都死了。课文通过这个故事告诉我们，违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。

二、教学目标

1.知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，明白揠苗助长的道理。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，学会本课的生字词，提高阅读理解能力。

3.情感态度与价值观：懂得一切要从实际出发，遵循事物发展的客观规律，不能急于求成。

三、教学难点与重点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，明白揠苗助长的道理。

难点：理解课文中所阐述的道理，学会联系实际生活，做到遵循事物发展的客观规律。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件。

2.学具：课本、练习册、文具用品。

五、教学过程

1.情境导入

播放课件，展示稻苗生长过程中的图片，引导学生观察并思考：你们知道稻苗是怎么生长的吗？为什么稻苗要一个一个地往上拔呢？

2.自主学习

学生自主阅读课文，边读边思考，理解课文内容。教师巡视课堂，指导学生阅读。

3.合作交流

学生分组讨论，交流自己对本课内容的理解，分享学习心得。教师组织讨论，引导学生深入理解课文。

4.讲解分析

教师讲解课文内容，引导学生理解揠苗助长的道理。讲解过程中，结合生活实例，让学生更好地理解课文。

5.实践演练

学生分角色朗读课文，体会文中人物的心情。教师指导学生朗读，提高朗读水平。

6.巩固拓展

学生根据课文内容，绘制思维导图，展示自己对课文的理解。教师评价学生作品，给予鼓励。

六、板书设计

揠苗助长

宋国人

急于求成

拔苗助长

稻苗死亡

遵循规律

七、作业设计

1.完成练习册上的相关练习。

2.结合课文内容，写一篇关于“遵循规律”的作文。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解课文《揠苗助长》，让学生明白了遵循事物发展规律的重要性。在教学过程中，注重引导学生联系实际生活，使学生能够更好地理解课文。同时，通过分组讨论、实践演练等形式，提高了学生的参与度和积极性。

课后，学生可以通过查阅资料，了解更多关于遵循规律的故事，拓展自己的知识面。同时，教师也可以针对本节课的教学内容，开展相关的课外活动，让学生在实践中更好地践行遵循规律的原则。

重点和难点解析

一、引导学生理解课文内容

揠苗助长的故事看似简单，但实际上蕴含着深刻的道理。学生需要通过阅读课文，理解宋国人的初衷和行为，以及他最终为什么会失败。教师在教学过程中要引导学生深入文本，从细节中体会故事所传达的道理。

二、学会联系实际生活

理解课文内容只是第一步，更重要的是让学生学会联系实际生活，做到遵循事物发展的客观规律。教师可以举例说明现实生活中类似揠苗助长的事情，让学生认识到违反规律所带来的后果。

三、学会分角色朗读课文

分角色朗读课文是本节课的一个重点环节。通过分角色朗读，学生可以更好地体会文中人物的心情，感受故事的魅力。教师要指导学生朗读，注意语气、表情和动作的配合，提高朗读水平。

四、绘制思维导图

绘制思维导图是本节课的一个实践活动。学生需要根据课文内容，整理出故事的脉络，将主要情节和道理用图示的形式表现出来。这一环节可以锻炼学生的思维能力和动手能力，有助于加深对课文内容的理解。

五、实践演练

本节课的实践演练环节是让学生分角色扮演故事中的人物，通过表演的形式，感受故事情境。这一环节可以提高学生的参与度和积极性，使他们在实践中更好地理解课文。

六、课后作业设计

课后作业设计包括练习册上的相关练习和一篇关于“遵循规律”的作文。通过完成作业，学生可以巩固所学知识，将课堂上学到的道理运用到实际生活中。

在教学过程中，教师要关注学生的学习状态，适时给予引导和帮助。对于学习有困难的学生，可以适当降低学习难度，让他们在课堂上也能感受到成功的喜悦。同时，教师要注重培养学生的学习兴趣，让他们在学习过程中保持积极的态度。

本节课的教学重点是让学生理解课文内容，学会联系实际生活，遵循事物发展的客观规律。教师要通过各种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。在教学过程中，关注学生的学习状态，注重培养学生的学习能力。通过本节课的学习，让学生明白一切要从实际出发，遵循事物发展的客观规律，不能急于求成。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解课文内容时，要注意语言的生动性和趣味性，运用不同的语调、语气和表情，使讲述更具有吸引力。在讲述宋国人揠苗助长的故事时，要表现出故事的紧张感和戏剧性，让学生沉浸在故事情境中。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间