碳的单质化学教案(1).docx

碳的单质化学教案(1)

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碳的单质化学教案(1)全文共1页，当前为第1页。碳的单质化学教案

碳的单质化学教案(1)全文共1页，当前为第1页。

碳的单质化学教案1

教学目标

1、使学生了解金刚石、石墨及木炭的物理特性。

2、使学生进一步了解金刚石、石墨及木炭的用途，物质的性质确定物质的用途这一辩证关系。

教学重点和难点

物质性质及用途的关系。

教学用品

投影片

教学过程

[提问]我们都见过晶莹璀灿的金刚石，也经常运用铅笔、碳棒，冬日里还可用木炭取暖，可你们知道它们各是由什么成份组成的？它们有什么联系吗？

〔学生探讨后，教师加以指正和说明〕

[讲解]铅笔芯、碳棒的主要成份是石墨，金刚石、石墨、木炭，还有活性炭、焦炭等都是由碳元素组成的不同单质。这节课主要学习金刚石、石墨及木炭的物理性质和用途。

[阅读]课本金刚石和石墨的物理性质。

[投影板书]

碳的单质化学教案(1)全文共2页，当前为第2页。一、金刚石和石墨的成份、物理性质及用途

〔在讲解并描述石墨导电性时穿插导电试验〕

[讲解]金刚石和石墨物理性质上的差异确定了用途上的差异。

1、利用金刚石硬度大、耐高温可做钻探机的钻头；利用硬度大，可做玻璃刀；由于金刚石对光有折射散射作用，可做装饰品。

2、利用石墨质软可做铅笔芯；利用石墨滑腻、耐高温，可做耐高温的润滑剂。

3、石墨可导电，可以做电极，又耐高温可做高温电炉的电极。

4、利用石墨传热性能好，并在温度蓦然提升时不易炸裂，可做石墨坩埚。

5、利用石墨耐酸碱的耐腐蚀性强，可做化工管道，耐酸槽、耐碱槽等。

[小结]金刚石和石墨都是由碳元素组成的不同单质，性质上有如此大的差异是由于二者中碳原子的排列依次不同，即构造确定性质，性质确定用途。

[讲解]在碳元素组成的单质中，还有一类单质是无定形碳，包括木炭、焦炭、活性炭及炭黑等。〔交待：“炭”与“碳”的不同写法〕

下面着重介绍木炭。

[演示]1、将一个装有半瓶带浅红色水的锥形瓶，配上胶塞。碳的单质化学教案(1)全文共3页，当前为第3页。把两块木炭放入带红色的水中后，塞上塞子再摇动锥形瓶，留意视察带红色的水中颜色的改变。

2、把木炭放入盛满NO2气体的锥形瓶，塞好塞子，摇动片刻，视察现象。再加热锥形瓶，红棕色气体NO2又重出现，说明什么问题。

〔探讨试验后，得出结论〕

[小结]木炭能吸附红色和棕红色物质，说明木炭具有吸附性，能把大量气体或染料小微粒吸附在其外表。加热后，红棕色又出现，说明以上过程属于物理改变。

[投影板书]二、无定形碳〔以木炭为例〕

1、物理性质：灰黑色多孔物质，具有吸附性。能够吸附大量气体和小微粒。

2、吸附作用：气体或液体里的物质被吸附到固体外表的作用。

3、吸附原理：〔引导学生阅读课本有关内容。〕

4、用途：木炭可作燃料、黑火药、制铅笔和做吸附剂等。

[小结]金刚石、石墨和无定形碳都是由碳元素组成的不同单质，性质和用途上存在着很大差异，这是由于它们的构造不同所造成的。

[探讨]怎样证明金刚石和石墨是由同一种元素组成的不同单质？

[作业]略。碳的单质化学教案2

碳的单质化学教案(1)全文共4页，当前为第4页。教学目标

学问目标

了解金刚石、石墨等碳的单质的物理性质和用途；

通过分析金刚石、石墨是由碳元素组成的两种不同单质，进一步理解元素和单质这两个根本概念的区分和联系。

实力目标

通过三种单质用途的学习，接着深化“构造确定性质”思路，造就比照思维实力；

开展和造就学生的试验视察实力和从现象到本质的思维实力。

情感目标

通过碳单质的学习，了解同一元素可以组成不同物质，提