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三年级科学教科版第二单元知

识点

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三年级科学上册第二单元知识点汇总

第一课寻访小动物

1.秋天，我们可以在（田野）、（草丛）、（树上）、（大树周围）等地方，观

察到许多小动物。

2.动物具有（多样性），动物的生存依赖于（环境），不同的环境中生长着

（不同）的动物。我们观察动物，要注意观察动物的（外形）、（生活）、

（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。

3.在寻访小动物的过程中，我们可以做一个简单的（调查记录）。

4.在观察活动中，我们要做到：①爱护小动物，不伤害他们；②保持动物

栖息地的原貌，保护它们的生存环境；③注意安全，不在有危险的地方

活动。

5.几种动物及它们生活的地方：

知了———树上蟋蟀———草丛蝴蝶———花丛

蝌蚪———池塘蚂蚁———地面上的小窝

第二课、第三课蜗牛（一）、（二）

1.蜗牛身体柔软，身体分为（头、腹、壳）三部分，头上有两对（触角），

前对短后对长，长触角上有（眼睛），有牙齿。和蜗牛相似的软体动物

有：（田螺、扇贝）等。蜗牛的壳起到保护自己的作用。

2.蜗牛的壳顺时针旋转的叫右旋，逆时针旋转的叫左旋。

3.蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的

身体，蜗牛会（缩进壳里）。

4.蜗牛的足叫（腹足），它利用（腹足）能在各种物体上爬行，腹足做（细

波浪状）运动并在爬行中留下（黏液）痕迹。

5.在观察蜗牛时，我们的观察顺序是（从整体到局部），并使用（放大镜）

做了更细致的观察。

6.蜗牛喜欢在（阴暗、潮湿）的环境中生活。在饲养蜗牛时，每天(傍晚)

最好用（菜叶）、（青瓜）等给蜗牛喂食。

7.蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（水中）。

8.蜗牛是世界上牙齿最多的动物，蜗牛用（气孔）呼吸，从（肛门）中排

出粪便。

9.蜗牛通过（产卵）繁殖后代。

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10.饲养蜗牛的过程中，为蜗牛创造一个什么样的生活环境？

答：在饲养箱或广口瓶内，先铺上一层粗沙，然后铺上一层潮湿的土壤，

再放入几条树枝和几片落叶，就可以饲养蜗牛了。

11.怎样饲养蜗牛？答：A、在饲养箱和广口瓶内，先铺上一层粗沙，然后

铺上一层潮湿的土壤，再放进几条树枝和几片落叶，形成一个蜗牛生活

的环境，我们就可以饲养蜗牛了。B、每天傍晚用青瓜和菜叶给蜗牛喂

食，第二天早上把食物残渣处理干净。C、每天观察蜗牛的生活情况，

并做好观察记录。

第四课蚯蚓

1.蚯蚓生活在（花坛）、（草地）、（菜园）、（墙角）的土壤中。蚯蚓

喜欢生活在（阴暗、潮湿）的环境中。

2.蚯蚓身体由许多（体节）构成，蚯蚓的身体分为三部分：（口）、（环

带）、（肛门）。（距离环带近）的一端是口，距离环带远的一端是肛门。

蚯蚓的环带是（生殖器官）。蚯蚓是靠（表皮）呼吸的。把蚯蚓放在水

里，它会爬上来，因为在水里它无法（呼吸），所以别把蚯蚓长时间放

在水里。

3.用笔轻轻触碰蚯蚓的身体，它会（收缩）。

4.蚯蚓爬行时，身体伸缩式前进。蚯蚓的身体摸起来总是（湿湿的）。

和蚯蚓相似的环节动物有：沙蚕、蚂蟥。

5.夏天，（暴雨）过后，蚯蚓会从地下爬出来透气。

6.蜗牛和蚯蚓的相同和不同之处：

相同：生活在阴暗、潮湿的环境里，身体柔软，都会爬行，吃食

物，会排泄、会繁殖后代。对外界刺激有反应。

不同：蜗牛，生活在地面潮湿之处，有壳，有触角和眼睛，用气

孔呼吸，吃菜叶等。

蚯蚓，生活在潮湿的地下，身体有环节、体节；