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传播学概论复习资料

绪论：传播学的四位奠基人和一位集大成者：

①哈罗德·拉斯韦尔：美国政治学家、美国社会科学的泰斗、“所有社会科学的大

师，各领域的先锋”。

贡献：他和史密斯合著《宣传、传播和舆论》，第一次明确使用了“大众传播学”的

概念，提出了5W模式，为以后的研究提供了一个理论框架；

《社会传播的结构与功能》——开ft之作或奠基之作。

②库尔特·勒温：德裔美国心理学家，传播学的奠基人之一，社会心理学的先

驱，首先将格式塔心理学原理用于研究动机、人格及团体社

会历程。

贡献：关于群体动力的研究；

提出“守门行为”和“守门人”的概念。

③卡尔·霍夫兰：出生于美国芝加哥，是著名的实验心理学家，也是宣传与传

播研究的杰出人物。

贡献：与贾尼斯合作《传播与劝服》，是最具综合性和学术性，深入探讨了说服

策略的问题，使说服研究成为传播学研究中的又一重要课题。

④保罗·拉扎斯菲尔德：美国社会学家。

贡献：对广播进行研究，分析广播的内容和形式对听众态度和行为的影响，开创了

媒体效果研究的先河；提出“二级传播论”，成为大众效果传播的转折点，

“意见领袖”的提出导致“有限效果论”、“两级传播论”和“多级

传播论”的问世。

⑤威尔伯·施拉姆：传播学科的集大成者和创始人。人们称他为“传播学鼻祖”

、“传播学之父”。他建立了第一个大学的传播学研究机构，编撰了第一本传播学

教科书，授予了第一个传播学博士学位，也是世界上第一个具有传播学教授

头衔的人。其中《大众传播》的出版标志着传播学的正式诞生，《人类传播概论》

的问世标志着传播学基本体系已初步形成。

第一章、传播。

1、传播的专业内涵：传播的双向性；传播的内容是信息；传播的目的性。

2、传播的特点：①传播是一种信息共享活动；

②传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。

③它是一种双向的社会互动行为；

④传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有一个共通的意义空间；

⑤传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。

3、传播的分类：自我传播、人际传播、组织传播、群体传播和大众传播。

1）内向传播（自我传播）：

①定义：个人接受外部信息，并在人体内部进行信息处理的活动。

自我传播是人的心理活动的内在和外在表现，心理学研究的范畴。

作为个体系统之活动的人内传播是一切社会传播活动的基础。

②代表人物：乔治·赫伯特·米德（“主我与客我”理论，人内传播的双向互

动性。主我：主观愿望的我；客我：社会赋予主体的我，反映社会的需要）和

布鲁默（自我互动论——人能够与自身进行互动）。）2

人际传播（真正意义上的全息传播）

①定义：个人与个人之间的信息传播活动，也是由两个个体系统相互连接组成

的新的信息传播系统。

②人际传播的特点：☆传递和接收信息的渠道多，方法灵活。

☆传播的信息的意义更为丰富和复杂，是一种全息传播。

☆双向性强，反馈及时，互动频率高。

☆人际传播属于一种非制度性传播。

☆人际传播的关系是不平衡的。

☆适用于在较短的时间内改变接受者的态度和行为。

③人际传播的社会功能：人际传播在个人社会化过程中的作用；

（“镜中我”、“社会模仿”）

其对大众传播效果的影响。

（“意见领袖”、“两级传播”）

3）大众传播

①定义：专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般

大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。

②特点：★传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织。

★大众传播是运用先进的传播技术，大量生产、复制和传播信息的活动。

★受传者分布广泛，数量大。

★传播内容具有公开性，同时又具有商业性和文化性。

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