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大纲小学英语阅读教学中的分级阅读实践本文旨在介绍小学英语阅读教学中分级阅读的实践情况及其重要性随着国内外教育理念的交流，分级阅读在中国得到了广泛的应用和发展文章回顾了分级阅读的起源和发展历程，重点介绍了我国推广分级阅读的现状和存在的问题简介分级阅读是一种有效的阅读策略，它将学生的阅读能力和语言水平相匹配，使他们在阅读过程中能够更好地理解和运用文本本文通过对我国英语分级阅读的相关文献研究，探讨了分级阅读的基本原理发展历程及主要体系分类引言分级阅读起
摘要：分级阅读起源于西方国家，在国外取得了显著的成效，因此国内某些学者也将其引入了国内，随着它在国内的发展，教育界也越来越意识到它在外语教学中难以估量的作用。我国传统的应试教育造就了英语阅读教学中老师更看重的是单词和语法的讲解与教学，而常常忽略了培养学生的阅读素养，因此，为了培养学生养成良好的阅读素养，全面推行国内外教学效果良好的分级阅读显得至关重要。但由于我国引入分级阅读的时间较短，各方面发展都不是很成熟，为了教育工作者能更好的了解分级阅读，为更进一步推行分级阅读打基础，本文查阅了与分级阅读相关的著作和文献，比较系统的了解了有关分级阅读的国内外起源、发展和体系分类，也提到了当前我国大陆
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