八年级数学上册讲义（北师大版）第01讲 平均数、中位数与众数(10类热点题型讲练)（原卷版）.docxVIP

第01讲平均数、中位数与众数(8类热点题型讲练)

1.理解数据的权和加权平均数的概念，体会权的作用；

2.明确加权平均数与算术平均数的关系，掌握加权平均数的计算方法；

3.会用加权平均数分析一组数据的集中趋势,发展数据分析能力，逐步形成数据分析观念；

4.认识中位数和众数，并会求一组数据的众数和中位数；

5.了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异，并能灵活应用这三个数据代表解决实际问题.

知识点01算术平均数

1）算术平均数：一般地，有n个数x1，x2，…，xn，那么=.简称平均数.

算术平均数反映了这一组数据的集中趋势，表示了这组数据的平均水平.

注：当任一数据变化时，都会影响算术平均数.

2）结论：若=；=.

则：=1\*GB3①x1±y1，x2±y2，…，xn±yn的平均数为±；=2\*GB3②x1，y1，x2，y2…，xn，yn的平均数为（+）.

=3\*GB3③ax1+b，ax2+b，…，axn+b的平均数为a+b.

∵ax1，ax2，…，axn的平均数为a；∴x1+b，x2+b，…，xn+b的平均数为+b.

知识点02加权平均数

加权平均数：一般地，若n个数x1，x2，…，xn的权分别是ω1，ω2，…，ωn，则eq\f(x1ω1＋x2ω2＋…＋xnωn,ω1＋ω2＋…＋ωn)叫做这n个数的加权平均数．前面求算术平均数，是将每个数据认为同等重要，即每个数据的权重都是1.

注意：计算平均数时注意分辨是算术平均数还是加权平均数，两者计算方法有差异，不能混淆.

知识点03中位数

中位数：将一组数据从小到大（或从大到小）排列，如果数据是奇数个，则处于中间的数为中位数；若数据是偶数个，则中间两个数据的平均数为中位数.

注：=1\*GB3①所有数据需排列（从大到小或从小到大）；=2\*GB3②中位数有可能不是这组数据中的数；=3\*GB3③中位数反映了中间水平.

知识点04众数

众数：一组数据中出现次数最多的数据.

注：=1\*GB3①众数不一定唯一；=2\*GB3②众数反应了一组数据中的趋势量，即数据出现频次最高的量.

题型01求一组数据的平均数

例题：（2022秋·湖北武汉·九年级校考阶段练习）一组数据5、7、6、6、11的平均数是（????）

A．5 B．6 C．7 D．8

【变式训练】

1．（2023·云南临沧·统考一模）某校组织了以“我爱我的国”为主题的演讲比赛，下表是小智同学的得分情况，则他的得分的平均数是（????）

评委1

评委2

评委3

评委4

评委5

9.8

9.7

9.6

9.5

9.4

A．9.7 B．9.6 C．9.5 D．9.65

2．（2023春·河北沧州·八年级校考期中）据物业公司统计，某小区一月份1日至5日每天用水量情况如图所示．那么这5天的平均用水量是（????）

??

A．5吨 B．4吨 C．3.5吨 D．3吨

题型02已知平均数求未知数据的值

例题：（2023春·陕西宝鸡·八年级统考期末）一组数据4、5、6、a、b的平均数为5，则a、b的平均数为．

【变式训练】

1．（2023春·山东济宁·八年级统考期末）已知一组数据3，、10的平均数为5，则．

2．（2023秋·江苏·九年级专题练习）一组数据：2、3、3、4、a，它们的平均数为3，则a为．

题型03利用已知的平均数求相关数据的平均数

例题：（2023春·山东泰安·八年级校考阶段练习）已知数据a，b，c的平均数为8，那么数据，，的平均数是（????）

A．10 B．8 C．6 D．12

【变式训练】

1．（2023秋·九年级课前预习）已知一组数据，，，的平均数是3，则数据，，，的平均数是．

题型04求加权平均数

例题：（2023春·浙江宁波·八年级统考期中）某公司需招聘一名员工，对应聘者、、从笔试、面试、体能三个方面进行量化考核．、、各项得分如表：

笔试

面试

体能

(1)根据三项得分的平均分，从高到低确定三名应聘者的排名顺序；

(2)该公司规定：笔试、面试、体能得分分别不得低于分、分、分，并按，，的比例计入总分，总分最高者将被录用．根据规定，请你说明谁将被录用．

【变式训练】

1．（2023春·江西赣州·八年级校联考期末）某校欲招聘一名教师，对甲、乙两名候选人进行了三项素质测试，各项测试成绩满分均为分，根据最终成绩择优录用，他们的各项测试成绩如下表所示：

候选人

通识知识

专业知识

实践能力

甲

乙

(1)如果学校认为这三项素质测试成绩同等重要，从他们的成绩看，______将被录取；填“甲”或“乙”

(2)如果学校根据实际需要，将通识知识、专业知识和实践能力三项测