人教版语文三年级下册第一单元教学目标及内容.pdfVIP

人教版语文第六册第一单元教学目标

单元说明：

大自然的景物多么迷人，燕子呓呢，柳树发芽，荷花绽放，泉水

丁冬流淌。本组以感受大自然的美好为专题，选编了《燕子》、《古诗

两首》、《荷花》、《珍珠泉》四篇课文，一个语文园地。前三篇为精读

课文，后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美：有

的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的

春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡的珍珠般的

泉水。我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天

的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自

然的感情。本单元的导语提示了观察家乡的景物，并记下自己的感受

和发现，是为语文园地中的“口语交际”和“习作”作准备。本单元

的其他内容和活动，都是围绕大自然景物专题安排的。课后的资料袋

介绍了我国的自然奇观——神奇的泉。语文园地中的“口语交际”和

“习作”，是说、写自己观察和发现的家乡美好景物。“宽带网”安排

了了解和搜集作家笔下的有关大自然景物的精彩描写。学习本组课

文，要反复诵读，联系上下文理解词句，体会课文中的词句在表情达

意方面的作用。还可以从课文中了解作者观察的方法，积累文中优美

的句段。通过说、写及课外了解、搜集的活动，扩大对大自然景物的

了解，感受家乡和大自然景物的美好。与本册课本配套的《同步阅读》

中，与本单元大自然专题相关的课文有《走进大自然》、《草叶上的歌》、

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《雨儿在歌唱》、《雾之美》、《古诗两首》《一碗水》、《我和企鹅》、《小

城三月》、《梅雨潭》、《日出》，教师可以引导学生课外自行阅读。

单元教学目标：

1、会认16个生字，会写33个生字。能正确读写36个词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，背诵

第一课、第三课（选择自己喜欢的段落）和两首古诗。

3、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的

词语，积累一些成语、课文中优美的词句及课外书中一些描写大自然

和春天的语句。学习在阅读中积累语言，随时记录。

4、积累一些量词并会正确使用。

5、正确理解古诗的意思。

6、学习作者细致地观察和一些表达方法和抓特点表述景物的方法，

展开丰富的想象，写出家乡景物的特点。

7、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己

对家乡的热爱。

8、体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象画面的读书方法

9、通过学习课文，培养学生热爱春天，热爱大自然，热爱家乡的思

想感情，培养学生爱美的情趣。

课时安排：11——13课时

1、燕子

学习目标：

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1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、

聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、

赞歌、生机勃勃”等词语。

2、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活

泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。

4、学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。

教学重点：引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的

方法。

教学难点：理解课文中一些词的正确运用及课文最后一段比喻句的妙

用。

教学准备：课件

课时安排：2课时

第一课时

学习目标：

1、会认9个生字，会正确认读22个新词，会写“燕、聚、尖”

4个生字，正确书写“燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、

活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机”

等词语。

2、初步理解课文内容，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃

的景象。

3、学习课文一、二自然段，积累课文中的好词佳句。