《公共管理学》课程教学大.pdf

《公共管理学》课程教学大纲

一、课程概况

课程中文名称公共管理学

课程英文名称PublicManagement课程编号

课程类别□公共必修课□公选课□院级限选课□学科基础课■专业基础课

□专业限选课□专业任选（拓展）课□方向特色课（双百班课程）

总学时48讲授学时48实验学时0

总学分3开课学院（部）经济管理学院开课系（室）公共管理系

授课对象公共事业管理专业

先修课程管理学、政治学

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

公共管理学是公共事业管理专业的专业基础课，同时也是该专业的核心主干课程。本课程以探求

公共管理现象及其发展规律作为目标与任务。本课程要求学习者把握现代公共管理现象的基本属性和

特征，研究和探讨公共管理现象与其他社会现象的本质联系，发现和掌握公共管理现象发生、发展和

运动的规律。本课程围绕着学科基本理论，通过一定的案例分析，以及一定的社会实践活动，来提高学

生认识问题、分析问题、解决问题的能力，从而能够更好地为社会公共事业服务。

三、课程教学总体目标

本课程的教学力求反映国内外公共管理研究领域的新成果和新信息，以提供多视角的思考空间，

使学生掌握公共管理学的基本概念、基本理论、了解公共管理学的研究方法；开拓视野，更新观念，

了解当代西方国家公共管理学理论研究的前沿问题，并对当代中国的行政改革取向作出判断；增强个

人适应社会、解决问题的能力，为进一步学习公共管理理论，提高公共事业管理的能力和水平打下坚

实的基础。

四、理论教学内容及要求

第一章绪论

【教学目标】

（1）了解公共管理的产生与发展、公共管理学的学科特点、公共管理学的研究内容与方法；

（

2）理解公共管理、公共管理学的含义与特征；

（3）掌握公共管理与私人管理的区别、公共管理与公共行政的关系；

【学时分配】2

【授课方式】讲授、课堂讨论

【授课内容】

第一节公共管理概述

1、公共管理的含义与特征

2、公共管理的产生与发展

3、公共管理与私人管理的区别

200

4、公共管理与公共行政的关系

第二节公共管理学的定义与特征

1、公共管理学的定义

2、公共管理学的学科特点

第三节公共管理学的研究内容与方法

1、公共管理学的研究内容

2、公共管理学的研究方法

【教学重点和难点】

（1）重点：公共管理及其相关概念

（2）难点：公共管理学范式的兴起

【授课方法与手段】

（1）教学方法：讲授式、讨论式、案例式教学方法等

（2）教学手段：板书、多媒体、网络等

【课外学习指导的要求】

1、课外阅读资料：

（1）王乐夫、李珍刚.公共管理与公共行政:内涵比较探析[J]江西社会科学2004.（11）

（2）陈振明公共管理的学科定位与知识增长[J]《行政论坛》2010年第4期

2、作业与思考题：怎样理解公共管理学与中国社会发展的关系？

第二章公共管理的理论发展

【教学目标】

（1）了解：公共管理理论的历史演进过程以及各种理论流派之间的相互关系

（2）理解：各种理论流派的主要代表人物、代表观点、理论贡献与局限性

（3）掌握:当代公共管理的前沿理论

【学时分配】2

【授课方式】讲授、课堂讨论

【授课内容】

第一节公共行政理论的演进

1、公共行政理论的初创

2、公共行政理论的建构

3、公共行政理论的转型

第二节现代公共管理理论的发展

1、公共选择理论

2、新公共管理理论

3、公共治理理论

4、新公共服务理论

【教学重点和难点】