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《电子政务》课程教学大纲

一、课程基本概况

课程中文名称电子政务

课程英文名称CaseStudyonAdministration课程编号

课程类别□公共必修课□公选课□院级限选课□学科基础课□专业基础课

□专业限选课专业任选（拓展）课□方向特色课（双百班课程）

总学时32讲授学时32实验学时0

总学分2开课学院（部）经济管理学院开课系（室）公共管理系

授课对象行政管理、公共事业管理本科生

先修课程行政管理学、公共管理学

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

电子政务是近几年伴随着互联网、电子商务等新生事物而出现的新概念，指政府机构通过对以互

联网为核心的信息技术的充分利用以改善和优化行政流程，降低行政成本，提高行政效率，为公众、

企业和社会提供更多更好的公共服务。本课程系统的描述电子政务的产生和发展、电子政务的技术支

持、电子政务在政府政务的履行、公共服务的提供、政府部门的信息处理和政务决策中的应用和作用

等问题。通过本课程教学，使学生正确掌握中国电子政务发展的概况及发展战略；电子政务的主要应

用和运用理念；初步掌握电子政务的基本理论与相关技术知识、应用领域，并能较熟练地掌握电子政

务常用软件平台的操作方法。

三、课程教学总体目标

电子政务课程是政府管理知识体系中重要的组成单元。通过本课程的学习，使学生理解电子政务

的基本概念、基本理论,了解电子政务的基本框架，了解信息时代的政务模式以及政府管理的全新思

路，培养学生在电子政务的环境下分析问题和解决问题的能力，使学生适应信息时代对政府管理的新

要求。

四、理论教学内容及要求

第一章电子政务概述

【教学目标】

（1）了解：电子政务的概念和内容

（2）理解：电子政务的产生及其带来的影响

（3）掌握：电子政务产生的影响

【学时分配】4学时

【授课方式】讲授3.5学时，讨论0.5学时

【授课内容】

第一节电子政务的含义和内容

1.几个基础概念

2.电子政务的含义

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3.电子政务与其他几个概念的异同

4.电子政务的内容

第二节电子政务的产生及其带来的影响

1.电子政务产生的技术背景

2.电子政务产生的政治背景

3.电子政务在中国的发展情况

第三节电子政务产生的影响

1.对政府本身的意义

2.对社会的意义

【教学重点和难点】

（1）重点:电子政务产生的背景以及研究的内容。

（2）难点:电子政务与几个相似概念的区别。

【授课方法与手段】

（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。

（2）教学手段：采用多媒体的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络资源，指导学生

了解与本门课程教学相关的主要网站。

【课外学习指导的要求】

7、课外阅读资料

（1）刘红路，《电子政务系统概论》，人民邮电出版社，2005年版

（2）姚国章，《电子政务原理》，北京大学出版社，2005年版

8、作业与思考题

（1）什么是电子政务？

（2）简述传统政务与电子政务的区别？

（3）分析电子政务对政府管理的影响？

第二章电子政务的发展

【教学目标】

（1）了解：电子政务未来的发展趋势

（2）理解：欧美亚主要先进国家的电子政务发展状况

（3）掌握：中国电子政务发展的概况及今后趋势

【学时分配】4学时

【授课方式】讲授3.5学时，讨论0.5学时

【授课内容】

第一节欧美亚主要先进国家的电子政务发展状况

1.美国电子政务的发展

2.加拿大电子政务的发展

3.瑞典的电子政务的发展

4.法国电子政务的发展

5.韩国电子政务建设

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6.澳大利亚电子政务的发展

第二节中国电子政务发展概况

1.我国电子政务建设发展

2.