初中语文高分作文指导第十讲.pptVIP

第十讲;所谓预测，就是针对今年中考文题可能以哪种形式哪些内容出现进行提前估摸，并非断言就一定会出这些文题。语文教学浩如烟海，作文题目广瀚莫测，没有任何一位老师包括语文专家在内能断言文题，但是这并非说应对中考作文就束手无策，茫无涯际了。根据多年来北京市和全国各省市自治区所出现的作文题目来看，出题形式和出题内容还是有一定规律和范围的，下面进行归纳：;一、中考作文命题命制的四大类型

〔一〕命题作文

命题作文是给指定明确的作文题目，要求考生根据题目选择材料。组织材料，确立中心，进行写作。中考作文一般以记叙文为主，可以写人、记事，会运用不同的表达方式组织材料，确立中心进行写作。表达语言要求自然、通顺，能有创造性的发挥那么更好，拟题的同时一般有字数要求。;;〔二〕半命题作文

半命题作文，也叫补题作文，具有两大特点，一是题目具有一定的限制性，即对写作对象、内容、范畴等作了相关的规定；二是给予了自由发挥和选择的余地，在拟题中空上一局部内容。允许考生在相关的一系列内容、范围、话题、写作对象中选择其一。这就使半命题作文既继承了传统，又表现了一定的灵活性，便于考生写出自己的真情实感，因此，受到命题者的青睐。形式：1、命前半题，补后半题2命后半题，补前半题3命首尾，补中间4命中间，补首尾。;这类作文题呈现的特点是“提示语+半命题+要求，留给考生较大的想像和选择空间”。

文题如：感受——、------的喜悦

一份--------答案、-------变-------;〔三〕话题作文

话题作文表达了中考作文改革的方向：淡化文体，放宽文体限制，不设审题障碍，倡导自由表达、强调综合素质、煽动创新思维。

材料特点：

1.更加贴近生活，自然现象，以引导学生更加关注社会、自然、人生。

2.更加多姿多彩，提供的一支歌，一段格言、一那么故事，一幅图画，一首小诗等，引发话题。

3.提供的材料可能出示两那么或多那么，或同类提取要义，或比照生发话题，多角度以考查考生的辩证思维能力和发散思维能力。;形式：材料+话题+提示+要求，这四者的中心是话题，它限定了写作的范围。;〔四〕材料作文

包括文字材料和图画材料，由材料和要求组成，材料是依据、主旨。考生要依照所给的材料表达、议论，不可脱离材料，信马由缰，这类文题同话题作文往往交织在一起。;二、中考作文关注的四大内容

〔一〕自我成长型

以“我”为中心拟定。比方“我和——”“我多么想-----”“我终于战胜了-----”“-----有我”“为自己而骄傲”、“我们这些人”、“在----成长”等。又如“第一次”“秘密”“个性”“离开”“朋友”“答复”“做好准备”“实践能力”等为话题作文，内容上贴近学生成长经历。;〔二〕素质与情感

以“感受快乐”“喜欢”“兑现诺言”“美德”“珍爱”“吃苦”“合作”“心怀感谢”“追求”“宽容”“体谅”“友好”“满足”“健康”等为话题写作，引导学生关注人性人情中美好事物和美好情感。;〔三〕社会与生活

以“交往”“贫困”“公开”“帮助”“关注”“动力”“支持”“读书”“家”“书”“回忆”“细节”“精彩”“习惯”“学习”“水”等为话题，引导学生关注身边的热点话题，放眼社会生活。;〔四〕 想像与创新

比方“风雨之后”“阳光”“风景”“自然”“钥匙”“门”“星星”“桥”等试题和话题，引发想像，让学生在想像中创新。;三、中考作文得分的三大保障

中考作文对象不明(评卷教师、考生)、批改时间不同〔一篇作文大约两分钟〕，尤其重视直观因素〔字、卷面、文风〕，作文评分标准包括内容、结构、语言三个方面，每方面又包括五个等级。;;三、文题预拟〔命题与半命题作文〕

1.我的课余生活

2.初三生活苦与乐

3.成长中的二三事

4.辞别母校之前

5.想起这件事我真懊悔

6.我和书的故事

7.记一个难忘的人

8.我的良师益友

9.奉献的快乐

10.感悟母爱;11.在-----中成长

12.-----也是一种资本

13.发生在------的故事

14.我美丽，因为我-------

15.我陶醉在----

16.十六岁，我多了一份-------

17.给-----的一封信

18.路在脚下

19.珍惜

20.怦然心动的时刻;以上二十个文题从不同角度不同内容拟定，有些文题涵盖面较广，文题之间相通，在内容相同的情况下，只要文章的首尾再研究经营一下，既可适应其他文题。比方“怦然心动的时刻”，如果写母亲，即可挪用到“感悟母爱”，“这件事我真懊悔”“十六岁，我多了一