牛津译林版七年级英语下册：Unit 1 Dream homes 教学案.pdf

Unit1教学案

一、单元总述

同学们，欢迎进入本单元学习！本单元是有关“梦想之家”这一主题内容。你有自己梦想的家

吗？会使用英语来描述一些国家和首都、房屋和家居设施的名称吗？本单元介绍了具有实用

功能的描述“梦想之家”的用语，并介绍了一些家中使用物的词汇，还介绍了基数词、序数词

和介词。本单元通过问卷调查了解不同国家人的居住情况，启发同学们回想已学单词与新学

词汇写一篇有关自己“梦想之家”的文章。

（一）教学目标：

1．基础知识：

单词：dream,palace,capital,balcony,cushion,beach,sea,bunk,town,wooden,over,

climb,ladder,quiet,rain,while,sittingroom,street,share,friendly,above,diningroom,

grow,most,lie,cupboard,bookshelf,shower,lamp,wardrobe,sink,bath,basin,infrontof,

opposite,chalk,airconditioner,below,printer,shelf,top,tidy,sixteen,nineteen,seventy,

ninety,thousand,million,arrive,seventh,sixth,come,exam,second,third,fourth,fifth,

ninth,eleventh,twelfth,twentieth,sound,bathroom,mirror,afraid,still,message,atleast,

groundfloor,swimmingpool,footballpitch

语法：序数词和基数词

任务：问卷调查不同国家人的居住情况并写一篇自己的梦想之家的短文。

2．基本技能：

通过听、说、读、写掌握本单元的对话、短文和相关词汇，并运用新词汇来谈论各自不同的

居住情况。

3．情感态度：

激发学生对本单元话题的兴趣，在了解本单元学习的内容要点后，指导学生有效地学习和掌

握国家、首都和家居的词汇；让学生在合作中体会集体智慧的力量，取长补短，共同进步；

了解不同国家的居住条件和文化差异的时候，进行爱国主义教育，团结各国朋友。

4．学习策略：

综合应用和自主合作学习；通过图片和单词的配对，知道单词的意思以及国家和首都的配对；

通过对词汇的归类，知道不同房间的家具设施；利用上下文语境及阅读技巧复习巩固所学知

识。

5．文化意识：

充分掌握有关国家和首都，了解不同国家的居住条件和文化差异。

（二）重点概览

重点词汇：dream,capital,beach,sea,town,wooden,over,climb,ladder,quiet,rain,while,

sittingroom,street,share,friendly,above,diningroom,grow,most,lie,bookshelf,shower,

lamp,bath,infrontof,chalk,below,printer,shelf,top,tidy,sixteen,seventeen,nineteen,

seventy,ninety,thousand,million,arrive,seventh,sixth,come,exam,second,third,fourth,

fifth,ninth,eleventh,twelfth,twentieth,sound,bathroom,afraid,still,message,atleast,

groundfloor,swimmingpool

重点句型：ThecapitalofJapanisTokyo.Yourhomeisdifferentfrommine.Ilikeyour

gardenbehindthekitchen.Isharearoomwithmycousin.MayIspeakto….,