小学四年级下册第三单元三位数乘以两位数复习一对一简案.doc

学生姓名：

年级：四年级

科目：数学

教学目标

1.经历探究三位数乘两位数的笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。?

2.探索、发现“一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几”的变化规律；能运用积的变化规律灵活地进行计算。??

3.理解并掌握“单价×数量=总价、速度×时间=路程”这两种数量关系，并能运用数量关系解决实际问题。?

4.初步培养学生运用数学术语的能力，发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。?

5.感受数学知识与生活的密切联系，在解决问题的过程中感受三位数乘两位数笔算方法的应用价值。?

授课章节

?三位数乘两位数复习

教案正文

一、口算方法：?

（1）两位数分成整十的数和另一个数相加，再分别与一位数相乘，最后的结果相加。?

例1：26×7=20×7+6×7=140+42=182。?

（2）整百或整十的数相乘时，先把0前面用数字进行相乘，最后在乘的积的后面填上0，有几个添几个。例2：120×30=3600?

练习：1、直接写得数。?

42×20＝??????240×5＝?????700×40＝??????707÷7＝???????

60×12＝?9600÷8＝?????30×62＝?????340÷4＝???????

14×7＝??????810÷90＝?34×3=??????20×45=??

60×90=??????8×105=?50×70=???????18×5=????

350×4=????????????????500×5=?

二、笔算竖式的法则：?

1，列竖式时，三位数写在上面，两位数写在下面。

2，先用三位数乘以个位上的数字，所得的积的末尾与个位对齐。

3，再用三位数乘以十位上的数字，所得的积的末尾与十位对齐。

4，末尾有0的数，先把0前面的数字对齐相乘，所得的积末尾添上0，有几个添上几个。

5，满几十向前进几。

笔算乘法1：

笔算乘法2：（因数末尾有0）

例1：?

450×20=90?00?????????????????????????????????????45?0????????????????????????????????

×2?0?????????????????????????????

——------

90?00???

?

?????????????????????

3、小明每分钟走78米，小明14点钟从家里出发，经过15分钟走到了学校，请问小明家离学校多远？

4、一个水龙头每分钟就会白白流掉56毫升的水，那么1小时要浪费多少毫升的水呢？

5、李奶奶从银行中取出10000元，她每月花掉890元，你帮李奶奶算一算这些钱够用一年的吗？

6、2、新华书店为庆祝“六一”儿童节，买?4套儿童百科送1套。

7.一块长方形绿地面积是560平方米，宽由原来的8米增加到16米，新绿地的面积是多少平方米？

8.一块长方形绿地面积是560平方米，宽8米，宽增加了16米后，新绿地的面积是多少平方米？?????

9、导游带领27名小朋友去游玩，门票38元/人，午饭580元/桌，每一桌可以坐满7人，买票时不要忘记计算小导游的票，

（1）门票多少钱？

（2）一共应花多少钱啊？??

??

（3）平均每个小朋友需要交多少钱呢？

一、填空

1、365的17倍是（）。185是5的（）倍。

2、□□×□□=1800，□□×□□=2400。（每题只填一组）

3、125×16=125×（）×2，4×6×250=()×（×)

4、311×39的积大约是()，698×21的积大约是()。

5、最小的三位数与最大的两位数的积是()。

6、750×80积的末尾有（）个0。

7、一个乘数扩大10倍，另一个乘数也扩大10倍，积就扩大（）倍。

8、在□里填上“＜”、“＝”、“＞”。

609×6□905×5125×80□250×4029×504□405×29

9、根据62×16＝992直接写出下面算式的得数。

62×160＝620×160＝620×（）＝9920

二、判断：（共5分）

1、101×99＝100×99+99………（）

2、三位数乘两位数的积一定是五位数。………（）

3、240×50积的末尾有2个0.………………（）

4、小明绕250米的跑道跑了4圈，他一共跑了1千米。……（）