《陕西省义务教育均衡发展合格县区评估验收标准》.pdfVIP

《陕西省义务教育均衡发展合格县区评估验收标准》--第1页

附件1：

陕西省义务教育均衡发展合格县区评估验收标准

县（市、区）年月日

指标评估验收标准评分标准分值得分

1.政府教育职能：将教育纳入县域经济、社会发展总体规划，制定了教育发

展五年规划和年度计划，确立了义务教育均衡发展和各类教育协调发展目标，

确保教育事业优先发展；认真实施“316工程”；认真实施校园安全工程等教育

共七项，每项4分。28

发展工程；建立了县域教育工作目标责任制和督导考核制度；县级政府定期召

开会议，研究教育工作；成立了“义务教育均衡发展”工作机构；形成了决策、

执行、监督相互协调的现代管理机制。

2.部门教育职责：明确并落实了教育、发改、人事、财政、审计、监察、公

一、

安、司法、土地、建设、交通、工商、税务、卫生、文化等部门的教育工作职落实职责13分，建立制度

教育19

责；建立了部门履行教育工作职责目标考评制度和奖惩制度，并将考核结果作2分，结果运用4分。

管理

为年度目标考评和干部选拔任用的重要依据。

(190分)

3.乡镇（街办）教育责任：明确并落实了乡镇（街办）教育工作责任；制定落实责任5分，制订入学、

了义务教育入学制度和控辍保学制度；动员辍学学生返校；建立了乡镇（街办）控辍制度4分，动员返校5

20

党政领导干部教育工作督导评估与考核制度，并将评估考核结果作为年度目标分，建立考核制度2分，

考评和干部选拔任用的重要依据。结果运用4分。

4.村组（社区）教育责任：明确并落实了村级组织（社区）教育工作责任；

村组（社区）通知督促适龄儿童、少年的父母或者法定监护人到学校为其办理共三项，每项4分。12

入学手续，送其入学接受并完成义务教育；动员辍学学生返校。

《陕西省义务教育均衡发展合格县区评估验收标准》--第1页

《陕西省义务教育均衡发展合格县区评估验收标准》--第2页

指标评估验收标准评分标准分值得分

5.教育督导室建设：落实了《陕西省人民政府关于加强教育督导工作的意

见》，创新工作机制，建立督导责任区制度，发挥教育督导的服务、监督、保障

作用，并取得实效。督导室名称规范；督导室主任由政府任命；人员编制，30

共五项，每项3分。15

万人口以下按教职工总数的1400编制，30万人口以上按教职工总数的1600

∶∶

编制；配置电话传真机、计算机、打印机、数码照相机等办公设备、工作用车；

年督导经费按教职工工资总额的0.3%纳入财政预算。

6.教师进修学校：50万人口以下县区，占地面积6亩，建筑面积4000平方

米，50万以上人口县区，占地面积10亩，建筑面积6000平方米；校舍能同时

承担300人以上的培训