Module 8 拔尖测评教学设计 2024-2025学年外研版英语（天津地区）八年级上册.docx

Module8拔尖测评教学设计2024-2025学年外研版英语（天津地区）八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module8拔尖测评教学设计2024-2025学年外研版英语（天津地区）八年级上册

课程基本信息

1.课程名称：外研版英语八年级上册Module8拔尖测评

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作等活动，提升学生对英语语言的感知、理解、表达和运用能力。

2.文化意识：通过学习Module8的相关内容，使学生了解西方文化背景，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过分析、综合、评价等思维活动，培养学生逻辑思维、创新思维和批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率。

学情分析

本节课的授课对象为八年级一班的学生，他们已经学习了七年级和八年级上册的英语课程，对英语有一定的基础。在学习过程中，学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面表现出不同的层次。

1.语言能力：大部分学生能够听懂并准确模仿英语单词和句型，但部分学生在发音和语调上还存在问题。在阅读和写作方面，学生能够理解简单的故事情节，但分析复杂文章的能力有待提高。

2.文化意识：学生对西方文化有一定的了解，但大部分学生对西方文化背景的认知仅限于表面，缺乏深入理解。这导致学生在实际交际中，难以运用所学的文化知识进行有效沟通。

3.思维品质：学生在分析、综合、评价等思维活动中，表现出一定的逻辑思维和创新思维。然而，批判性思维能力较弱，学生在面对问题时，往往缺乏独立思考和批判性分析。

4.学习能力：大部分学生具备自主学习、合作学习和探究学习的能力，但部分学生在学习过程中容易依赖他人，缺乏自主性。此外，学生在学习过程中，容易受到外界因素干扰，导致学习效果不佳。

针对以上学情分析，本节课的教学重点在于提高学生的语言能力、培养文化意识、锻炼思维品质和学习能力。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，调整教学策略，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，从而提高教学效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过设定真实的语境，让学生在交流互动中掌握英语知识，提高语言运用能力。

（2）任务型教学法：以完成具体任务为线索，引导学生积极参与课堂活动，培养合作精神和实践能力。

（3）翻转课堂教学法：教师提前上传教学视频，学生在课前自学，课堂时间用于讨论和解决问题，提高学习效率。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用PPT、视频、音频等资源，生动展示教学内容，激发学生学习兴趣。

（2）网络教学平台：运用教学软件，实现资源共享、互动交流，方便学生随时随地学习。

（3）实物教学：采用图片、卡片、实物等直观教具，帮助学生更好地理解和记忆英语单词和句型。

（4）小组合作学习：划分学习小组，鼓励学生互相讨论、交流，培养团队合作精神和沟通能力。

（5）在线测试与评估：利用网络教学平台进行在线测试，及时了解学生学习情况，为教学调整提供依据。

结合教学内容和学生特点，灵活运用多种教学方法和手段，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module8的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Module8内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Module8教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保Module8教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习Module8的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入Module8学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的Module8内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为Module8新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解Module8知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕Module8问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对Module8知识的掌握情况。

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