第四课 寻找灵敏的“耳朵” 教学设计（教学设计）2023-2024学年四年级下册信息技术河大音像版.docx

第四课寻找灵敏的“耳朵”教学设计（教学设计）2023-2024学年四年级下册信息技术河大音像版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四课寻找灵敏的“耳朵”教学设计（教学设计）2023-2024学年四年级下册信息技术河大音像版

课程基本信息

1.课程名称：四年级信息技术课

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使学生了解耳朵的灵敏度以及如何保护耳朵。

2.课程重难点：如何提高耳朵的灵敏度，如何保护耳朵。

三、教学过程

1.导入：教师通过一个听力小游戏，引发学生对耳朵灵敏度的兴趣。

2.新课导入：教师讲解耳朵的结构和功能，引导学生了解耳朵的重要性。

3.课堂讲解：教师讲解如何提高耳朵的灵敏度，包括耳部锻炼、听力的训练等。

4.实践环节：学生分组进行听力训练，教师巡回指导。

5.课堂小结：教师总结本节课的主要内容，强调保护耳朵的重要性。

6.课后作业：学生回家后，进行一次家庭听力训练，并和家长分享保护耳朵的方法。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，对课堂知识的理解和掌握程度。

2.实践环节：评价学生在听力训练中的表现，对耳朵灵敏度的提高情况。

3.课后作业：检查学生完成家庭听力训练的情况，以及家长对保护耳朵方法的反馈。

五、教学资源

1.教材：《信息技术》河大音像版四年级下册。

2.教具：电脑、投影仪、听力训练材料。

六、教学建议

1.教师应注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣。

2.在实践环节，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导。

3.教师应加强与家长的沟通，共同关注学生的听力健康。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感度和好奇心，使学生能够主动关注信息技术的发展和应用。

2.信息能力：通过听力训练，提高学生的耳朵灵敏度，培养学生运用信息技术进行听力解决问题的能力。

3.信息道德：引导学生了解保护耳朵的重要性，培养学生养成良好的信息技术使用习惯，注意听力健康。

4.信息安全：教育学生正确使用信息技术设备，注意个人信息的保护，防止信息泄露。

重点难点及解决办法

重点：

1.耳朵的灵敏度以及如何提高耳朵的灵敏度。

2.保护耳朵的方法和注意事项。

难点：

1.如何有效进行听力训练以提高耳朵的灵敏度。

2.如何理解和运用保护耳朵的方法和注意事项。

解决办法：

1.对于重点内容，通过讲解和实例演示的方式让学生理解和掌握。

2.对于难点内容，通过实践环节和课后作业的方式，让学生在实际操作中掌握。

具体突破策略：

1.对于耳朵的灵敏度，设计一些有趣的听力游戏，让学生在游戏中提高耳朵的灵敏度。

2.对于保护耳朵的方法和注意事项，可以邀请专业的医生进行讲解，增加学生的信任度和接受度。

3.在实践环节，可以组织学生进行小组讨论，分享各自的学习心得和方法，相互学习和提高。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术》河大音像版四年级下册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的耳朵结构图、听力训练图表、耳朵保健视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解程度。

3.实验器材：本节课涉及听力训练，需要准备一些听力训练设备，如听力测试仪、各种音源设备等。同时，还需要确保设备的完整性和安全性，以保证实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区，学生可以进行小组讨论和分享学习心得；在实验操作台，学生可以进行听力训练和实验操作。

5.教学工具：准备电脑、投影仪等教学工具，以便于教师进行课件展示和教学讲解。

6.家庭作业：准备一份家庭听力训练作业，让学生回家后进行听力训练，巩固所学知识。

7.家长沟通：准备一份家长信，向家长介绍本节课的教学内容和重要性，以及如何在家帮助孩子进行听力训练和保护耳朵。通过与家长的沟通，共同关注学生的听力健康。

8.教学评价表格：准备一份教学评价表格，用于记录学生在课堂上的表现和进步情况。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解耳朵的灵敏度以及如何提高耳朵的灵敏度的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习耳朵的灵敏度以及如何提高耳朵的灵敏度内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确耳朵的灵敏度以及如何提高耳朵的灵敏度的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保耳朵的灵敏度以及如何提高耳朵的灵敏度教学过程的顺利进行。