《管理理论与实践前沿专题》课程教学大纲.pdf

《管理理论与实践前沿专题》课程教学大纲

一、课程基本概况

课程中管理理论与实践前沿专题

文名称

课程英Specialsubjectonmanagementtheorgandpractice课程编号

文名称Frontier

课程类别□公共必修课□公选课□院级限选课□学科基础课□专业基础课■专业限选课

□专业任选（拓展）课□方向特色课（双百班课程）

总学时32讲授学时32实验学时

总学分2开课学院（部）经管学院开课系（室）工商系

授课对象工商系

先修课程管理学原理，微观经济学、宏观经济学等

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

管理理论与实践前沿专题是一门专业限选课。其主要内容是介绍管理学领域具有代表意义的前沿

理论研究进展、管理实践应用的重点、热点领域及其新方法新手段，包括国内外学术界关于管理学的

研究现状及趋势、企业再造、学习型组织、供应链管理、风险管理等等内容。该课程的知识体系对于

培养学生对于管理学的科学研究思维，提升学生的理论联系实际的管理能力，帮助学生追踪及掌握最

新的管理理论与实践方法及手段，奠定学生的未来的管理素质，有着十分重要的意义与作用。

三、课程教学总体目标

通过讲授、课堂讨论及案例分析，使学生了解管理学的历史演变、现代管理理论最新动态及发展

趋势；掌握现代管理理论的前沿知识、管理技能与方法；通过系统学习，把握当前管理学的热点问题，

提高管理学理论水平和实际管理操作技能。

四、理论教学内容及要求

第一章管理学动态概述

【教学目标】

（1）了解：未来几年管理学科的研究趋势

（2）理解：管理学当前重点研究领域

（3）掌握：国内外学术界关于管理学的研究现状

【学时分配】5学时

【授课方式】讲授4学时，讨论1学时

303

【授课内容】

第一节国内外学术界关于管理研究现状介绍

1.国内：注重方法论而忽视了从本质的层面去研究

2.国外：注重规划模型和数据管理系统

第二节未来几年管理学科的研究趋势与重点研究领域分析

1.管理学科发展趋势的实证性研究

2.管理学科发展趋势的经验性研究

3.重点研究领域的分歧与共识

【教学重点和难点】

（1）重点：国内外学术界关于管理的研究介绍

（2）难点：未来几年管理学科的研究趋势与重点研究领域分析

【授课方法与手段】

（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问

（2）教学手段：采用多媒体教学方式使学生对教学内容有一定感性认识

【课外学习指导的要求】

1.课外阅读资料

（1）金占明等，管理学研究的理性回归和道德坚守[J]，管理学报，2014.07

（2）王玉等，国内外管理学研究热点和发展趋势的比较分析[J]，复旦学刊，2013.02

（3）罗宾斯，管理学（第11版）[M]，中国人民大学出版社,2012

（4）李兴山等，西方管理理论的产生与发展[M]，现代出版社，2013

2.作业与思考题

（1）未来几年管理学科的研究呈现何种趋势？

（2）试列举企业管理的几个新方法

第二章现代管理学流派介绍

【教学目标】

（1）了解：经理角色学派

（2）理解：决策理论学派

（3）掌握：权变理论学派

【学时分配】6学时。

【授课方式】讲授5.5学时，讨论0.5学时

【授课内容】

第一节社会技术系统学派

1.历史背景

2.代表人物及代表作

304

3.主要观点及贡献

第二节决策理论学派

1.历史背景

2.代表人物及代表作

3.主要观点及贡献

第三节经理角色学派

1.历史背景

2.代表人物及代表作

3.主要观点及贡献

第四节权变理论学派

1.历史背景

2.代表人物及代表作

3.主