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2011级暑期作业【拓展篇】

班级姓名学号

【第一章声现象】

1、（）在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余

音未绝”，分析其原因是

A．大钟的回声B．大钟虽停止振动，但空气仍在振动

C．大钟在继续振动D．人的听觉发生“暂留”缘故

2、（）如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是

A．甲实验：利用钢尺来探究影响声音三要素的因素

B．乙实验：不断抽气时，听到的钟声逐渐变小，声源振幅不断变小

C．丙实验：可探究声音的响度与鼓面的振动幅度的关系

D．丁实验：“土电话”通话说明气体传声效果比固体好

3、（）“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声

带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音

和低音的现象．下列说法正确的是

A．“呼麦”中高、低音指声音的响度B．“呼麦”中高低音在空气中的传播速度不

等

C．“呼麦”中的声音是振动产生的D．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波

4、（）日常生活中，在往水瓶内灌水时，可以通过听声音的方法判断水的多少．随着

水面的上升，声音的

A．音调在降低B．音调在升高C．响度增加了D．响度减小了

5、海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较，

音调较．（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的500kg

的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中，（甲/乙）是蓝

鲸发出的。

6、某同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：

（1）如上图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，

硬纸片振动的频率越，发出的声音

的音调越，这说明音调是

由决定的。

（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；

在用力拨锯条，这时锯条的振幅（选填“变大”

1

或“变小”），声音的响度（选填“变

大”或“变小”），这说明响度与有关。

（3）当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是

由于。

【第二章物态变化】

1、（）今年以来，我国部分地区发生严重干旱，气象部门多次用火箭弹向适当云层

中抛射干冰(固态CO)，实施人工降雨，在人工降雨过程中，干冰发生的物态变化是

2

A．凝华B．升华C．液化D．熔化

2、夏天，我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰棍冒“白气”，

如图所示．这是由于冰棍周围空气中水蒸气________而形成

的．冰棍冒出的“白气”是向_____的(填“上”或“下”).

3、戴眼镜的李强同学冬天从室外进入温暖的教室，发现眼镜的镜片上“呵气”，过一会儿，

“呵气”逐渐从中间消失，“呵气”是空气中的水蒸气形成的，“呵气”消失是由于发

生了现象．

4、（）用质