人教版英语九全同步教学 Unit6 SectionB（1a-1e）课件.pptxVIP

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2024-08-26 发布于四川
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人教版英语九全同步教学 Unit6 SectionB（1a-1e）课件.pptx

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Unit6SectionB（1a-1e）

教学目标【知识目标】Importantwords：sour，crispy，salty，customerImportantsentences：1．—Didyouknowpotatochipswereinventedbymistake？—Wow，Ididntknowthat.Whoinventedthem?2．Thecustomerthoughtthepotatoeswerenotthinenough.3．Finallyheputlotsofsaltonthemsotheyweresaltyenough.【能力目标】能够通过听、说学习与食物有关的词汇。【情感目标】让学生通过阅读理解如何用一般过去时的被动语态描述发明史。

教学难点重点：重点单词及短文：sour，bymistake，cook，。难点：学会用一般过去时的被动语态对更广泛的发明进行描述。

Lead-inLifeisfullofdeliciousfood!

Howdotheytaste?Theytastesour.[?sau?]

Howdotheytaste?Theytastesweet.

Differentfoodhasdifferenttaste.Theytaste…soursweetbitterspicysaltycrispy

1asweetcrispysaltysourFillintheblankswithwordsinthebox.soursweetcrispysaltysweet

salty________________________1bWritethenameofadifferentfoodaftereachword.sour________________________crispy_______________________sweet_______________________bananacandyapplebiscuitpotatochipspotatochipsvinegarlemon

TheHistoryofPotatoChipsThestorywasbackin1853.Oneday,acustomercameintotherestanrantwhereGeogeworked,heordered(订购)aplateoffried(油炸的)potatoes.Buthesaidtheyweretoothickandsentthembacktothekitchen.Geogewasangry,sohecutthepotatoesreallythin,andhecookedthemforalongtimeuntiltheywerecrispy.Andheputlotsofsaltonthemsotheywerereallysalty.Thecustomerlovedthemandtoldtheothers，andsooneveryonewasorderingthem.

1.Thepotatochipswereinventedbymistake.2.Theywereinventedin1863.3.Thecustomerthoughtthepotatoesweren’tthinenough.4.Thecustomersaidtheyweren’tsaltyenough.5.Georgewantedtomakethecustomerhappy.6.Thecustomerwashappyintheend.LISTENANDCIRCLE“T”OR“F”.TFTTTTTFFFFF

Listenagainandcompletethesentences.Thehistoryofchips_____________thatpotatochipswereinventedbymistakes?Chips_____________byachefcalledGeorgeCrum.Theywereinventedin______.GeorgeCrumcookedthemforalongtimeuntilthey__