统编版语文六年级上册第19课《只有一个地球》（同步练习）.docx

部编版六年级上册19.只有一个地球

一、看拼音写词语。

kāngkǎigòngxiànlànyòngjīdìmùdǔ

jīngyíngbāoguǒyáolánhéǎizīyuán

二、辨字组词。

慨（）贡（）堵（）萤（）篮（）

概（）责（）诸（）莹（）蓝（）

三、写出下列加点词的反义词。

1.宇航员在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。（）

2.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（）

3.如果不顾后果地滥用化学品，不但会使它们不能再生，还会造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（）

4.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（）

四、词语搭配。

（）的球体（）的宇宙

（）的威胁（）的事情

（）地提供（）地开采

五、写出下列句子所使用的说明方法。

1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（）

2.拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。（）

3.但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。（）

4.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）

六、根据课文内容填空。

《只有一个地球》这一篇课文是__________结构的说明文，介绍了一个_________、_________、________的地球，说明了____________的重要性，提醒人类要_________________________。

七、阅读下面的文段，完成练习。

只有一个地球（节选）

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毀坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

1.这一选段主要从__________、__________两个方面说明自然资源面临的危机以及随意破坏自然资源会给人来带来灾难。

2.文中划线句子运用了__________的修辞手法，赞美了地球的____________________精神，增强了说明文语言的生动性。

3.读一读课文，文中加点字“本来”一词是否可以删掉？为什么？

_______________________________________________________

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4.归纳文章，导致自然资源不能再生的原因有哪些？

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参考答案：

一、慷慨；贡献；滥用；基地；目睹；晶莹；包裹；摇篮；和蔼；资源

二、慷慨；大概；贡献；责任；堵住；诸多；萤火虫；晶莹；篮子；蓝色

三、1.遥望；2.平易近人；3.胁迫；4.渴望。

四、晶莹；群星璀璨；严重；遥远；慷慨；不知节制

五、1.打比方；2.举例子、列数字；3.列数字；4.打比方

六、总分总；美丽、渺小、自然资源有限；保护生态环境；精心保护地球，让地球更好地造福于我们的子孙后代

七、

1.不可再生资源的枯竭；可再生资源遭受破坏

2.拟人；无私奉献

3.不能。“本来”是“原先，先前”的意思，准确地说明了可再生资源已经遭到了破坏，强调了这些资源原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，再一次证实了自然资源的悠闲及面临的危机。

4.一是人们随意破坏破然资源，二是人们不顾后果地滥用化学用品。