第八章-二元一次方程组-七年级数学下册单元复习(人教版).pptxVIP

人教版七年级下册

第八章二元一次方程组;1.了解二元一次方程组及其解的有关概念；

2.掌握消元法解二元一次方程组的方法；了解代入消元法和加减消元法是两种不同的消元途径；

3.理解和掌握方程组与实际问题的联系以及方程组的解；

4.掌握二元一次方程组在解决实际问题中的简单应用；

5.通过对二元一次方程组的应用，培养应用数学的理念。

;;;1、消元思想

二元一次方程组中有两个未知数，如果消去其中一个未知数，那么就把二元一次方程组转化为我们熟悉的一元一次方程．我们可以先求出一个未知数，再求另一个未知数．这种将未知数的个数由多化少、逐一解决的思想，叫做消元思想.

;2、代入消元法

先把二元一次方程组中一个方程的一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来，再代入另一个方程，实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解．这种方法叫做代入消元法，简称代入法;3、加减消元法

当二元一次方程组的两个方程中同一未知数的系数相反或相等时，把这两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程．这种方法叫做加减消元法，简称加减法

注意：（1）两个方程中，当同一个未知数的系数互为相反数时，两个方程相加消元；当同一个未知数的系数相同时，两个方程相减消元.

（2）两个方程中，如果同一个未知数的系数成整数倍，可以在系数绝对值较小的方程两边同乘倍数，使之与另一个方程中同一未知数的系数的绝对值相等，再将两个方程相加或相减，即可消元.

（3）当两个方程中同一个未知数的系数均不成整数倍时，一般选择系数较简单（或相对较小）的未知数消元，将两个方程中的同一个未知数的系数的绝对值分别转化成它们的最小公倍数，然后加减消元.;;例4方程3x+2y=1中，当x=1时，y=.;;;【典例讲解】精析;【典例讲解】精析;1.已知方程是关于x,y的二元一次方程，则m=，n=.;2.已知是方程2x﹣ay＝3的一个解，那么a的值是

（）

A．－3 B．3 C．1 D．﹣1;;【变式训练】析;【变式训练】析;;注意???（1）列二元一次方程组解决实际问题的六步中，书写过程只需“设”“列”“解”“答”四步，其余的可以在草稿纸上完成；

（2）把“未知”和“已知”同样对待：列方程组解决实际问题时把“未知”看成“已知”，想办法将二者联系起来是关键；

（3）不可忽略检验：解方程组的过程不能保证正确无误，所得结果也不一定符合问题的实际意义，所以必须进行检验.;（四）列二元一次方程组解实际问题的常见类型;注意：

（1）解决实际问题时，一般地，如果设的未知数少，那么思路复杂，但计算简单；如果设的未知数多，那么思路简单，但计算复杂．需根据具体的题目选择要设的未知数的个数；

（2）有时设间接未知数更易列方程组：列方程组解应用题一般怎样问就怎样设，但当较复杂的问题中包含的量较多，且所求量与已知量之间的关系不明了时，设间接未知数可架起连接已知和待求的“桥梁”，更易列出方程组

;例8.某商场按定价销售某种商品时，每件可获利35元；按定价的八折销售该商品5件与将定价降低20元销售该商品8件所获得的利润相等.求该商品每件的定价、进价各是多少元？;例9.有零件450个，甲每小时可做x个，乙每小时可做y个，甲、乙合作3小时可做完，且甲每小时做的个数是乙的2倍，依题意可列出方程组为__________________.;例10.去年年底，重庆疫情形势严峻，除了医务人员和志愿者们主动请缨走向抗疫前线，众多企业也纷纷伸出援助之手．某公司租用A、B两种货车向重庆运送抗疫物资，已知用2辆A型车和3辆B型车载满货物一次可运物资吨；用1辆A型车和4辆B型车载满货物一次可运物资吨．

(1)求1辆A型车和1辆B型车都装满货物一次可分别运送多少吨物资？

(2)现有60吨抗疫物资需要运往重庆，该公司计划同时租用A型车和B型车（两种型号车均要租用），一次运完，且恰好每辆车都装满货物．若A型车每辆需租金1000元/次，B型车每辆需租金1500元/次．那么该公司有哪几种租车方案，并且哪种方案租车费用最少;6.从A地到B地全程290km，前一路段为国道，其余路段为高速公路.已知汽车在国道上行驶的速度为60km/h，在高速公路上行驶的速度为100km/h，一辆客车从A地开往B地一共行驶了3.5h.求A,B两地间国道和高速公路各多少千米？;解：设A,B两地间国道和高速公路分别是xkm,ykm.

依题意,得

解得

答：A,B两地间国道和高速公路分别是90km,200km.;7.假如某市的