第8单元 有趣的故事（课外阅读） 三年级语文下册 （部编版）.pdf

三年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）

第八单元有趣的故事（课外阅读）

❆单元主题概述❆

本单元以“有趣的故事”为主题，编排了《慢性子裁缝和急性子顾客》《方

帽子店》《漏》《枣核》4篇课文。《慢性子裁缝和急性子顾客》,裁缝慢条斯

单理，顾客急于求成，故事结局很有意思，出人意料，却在情理之中。《方帽

元子店》,人们在为方帽子店主人固执、愚蠢感到好笑的同时，不由思考“那

概些不舒服的方帽子，慢慢成为古董”的原因。《漏》和《枣核》是两个有趣

述的民间故事，《漏》幽默地诠释了什么叫“做贼心虚”;《枣核》生动地讲

述了一个只有枣核大小的孩子，机智勇敢地帮助老百姓夺回牲口，惩治恶

官的故事。

本单元的语文要素是“了解故事的主要内容，复述故事”。教

材第一学段已经作过借助图片、根据提示等讲故事的练习，主

要体现在个别课文的课后练习题中。把“复述”作为单元语

语文要素进行集中学习，在教材中是首次出现，它指向基于对故

文事内容充分了解和把握基础上的详细复述，是内化课文语言、

要了解故事学习表达的过程。与第一学段的课文相比，本单元的课文篇幅

素的主要内都比较长，故事内容丰富。为了帮助学生复述故事，4篇课文

及容，复述故在课后练习或学习提示中，都明确了“复述”这一语文要素在

其事。本课具体落实的要求与方法。比如，《慢性子裁缝和急性子顾

解客》引导学生先借助表格，梳理顾客和裁缝在几天里的不同要

读求和表现，再有序地复述故事；《漏》则引导学生借助相关图

片和文字提示，记住故事主要内容，避免复述时遗漏重要情节。

《语文园地》中的“交流平台”对复述的方法作了归纳与小结，

引导学生在今后的学习中加以运用。

✪核心素养阅读训练✪

一、（2022·单元测试）阅读下文，完成练习。

阅读正文阅读提示

“没头脑”和“不高兴”（节选）

“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计

一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩。他画了

张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、

图书馆……应有尽有。

语段主要写的是“没头

少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖，被

脑”当上工程师以后，设

邀请去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的

计了一座三百层的摩天

还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”想：去少

大厦作少年宫，忘了设计

年宫玩怎么跟去露营一样呢？

电梯，到两百二十五层楼

“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，

上去看场戏，得背上干

问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏

粮，被褥，上下一次要一

还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：

．．

个月，太麻烦了。从这个

“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没