16.1《赤壁赋》课件+++2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

赤壁赋;其体浑涵光芒，雄视百代，

有文章以来，盖亦鲜矣。

——《宋史·苏轼传》;字子瞻，自号东坡居士，北宋四川眉山人，官至翰林传读学士，礼部尚书。书、文、诗、词、画，俱成大家。他和他的父亲苏洵、弟弟苏辙均以诗文称著于世，世称“三苏”。

“三苏”和唐代的韩愈、柳宗元及同时代的欧阳修、王安石、曾巩一起，被称为“唐宋八大家”。;旷世奇才;元丰二年(1079年)，苏轼因作诗讽刺王安石新法(“乌台诗案”)，被捕入狱。出狱后，被贬黄州团练副使。为排遣内心郁闷，他泛舟赤壁，先后写下了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。;这篇文章的体裁是“赋”。赋体出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。

关于赋的特点:赋者，铺也。铺采接文，体物写志。赋在艺术表现上注重铺陈、形容事物的外象和内理在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体。;情感脉络;壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。;少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。;第一段记了怎样的事？写了怎样的景？抒发了怎样的情？;????于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。;第二段：作者的感情有何变化？;窈窕之章

明月之诗;窈窕之章

明月之诗;乌台，汉书《朱博传》记御史台中有柏树，野乌数千栖居其上，因称御史台为“乌台”。元丰二年，1079)七月二十八日，御史台的官吏奉命从汴京赶到湖州衙门，当场逮捕了苏轼，这是??么回事呢?

原来从六月以来，权监察御史里行(权，代理;里行，见习)何正臣、舒亶(dǎn)，国子博士(教育管理机关和最高学府的官员)李宜，权御史中丞李定等人曾先后4次上书弹劾苏轼。他们摘出苏轼的一些诗文认为是“讥讽文字”“愚弄朝廷”“指斥乘舆”(皇帝的代称)。“无尊君之意，亏大忠之节”宋神宗随即下令御史台审理。这就是闻名于世的乌台诗案。;苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？;方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？;况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”;;;“三羡”

1.美人(政治理想)

2.英雄(功名事业)

3.自然(永恒价值);

关于“江月”的思考可分为两个层次:

一:变与不变

二:取与不取

◆(注意抓住“且夫”等关键性词语来理清思路);苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也，而又何羡乎！;道:

《庄子·齐物论》

天下莫大于秋豪之末，而大山为小。

莫寿于殇子，而彭祖为夭。

天地与我并生，而万物与我为一。;且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”;道:

《庄子·齐物论》

彼是莫得其偶(对立),谓之道枢。枢始得其环中,以应无穷。是亦一无穷,非亦一无穷也。故日莫若以明。

译文:所以说不如用空明若镜的心灵来观照万物。;江山风月，本无常主，闲者便是主人。

——苏轼《临皋闲题》;;;苏轼的情感变化

乐——悲——喜

乐与喜一样吗？;

乐与喜一样吗？;王羲之：如何生？

苏轼：人生永恒、知足常乐，随遇而安

心安、尽力！;;认识的超越：物我无尽在变与不变中，

又何羡焉天地遽然开阔。;苏轼创作中蕴涵的