乡村小学朗读教学的问题与对策.doc

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2024-08-27 发布于湖北
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乡村小学朗读教学的问题与对策

摘要：听说读写是学习一门语言非常重要的四个组成部分。读，在语文教学中，处在一个非常关键的地位，在语文课堂之中，学生不仅可以通过朗读来熟悉文本，而且还可以通过朗读来体会文本的情感与思想。朗读教学在语文课堂中存在着一些十分明显的问题。社会的重视程度较低，朗读教学的地位低；部分的一线教师只关注学生的成绩，忽视学生的情感表达，造成情感的缺失；只注重朗读的形式，而忽视朗读在课堂中的重要地位；学生的态度较差，阅读质量较低等问题。本文意在针对乡村语文课堂朗读教学中存在的真实问题，提出的相