立定跳远说课（教学设计）人教版体育二年级下册.docx

立定跳远说课（教学设计）人教版体育二年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：立定跳远说课

2.教学年级和班级：人教版体育二年级下册

3.授课时间：本节课于2022年5月15日，上午第二节课进行

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.运动能力：学生能够掌握立定跳远的技巧，提高跳跃能力和协调性。

2.健康行为：学生将学会正确的运动姿势和呼吸方法，培养良好的运动习惯。

3.运动认知：学生能够理解立定跳远的动作要领，认识运动对身体的好处。

4.团队协作：学生在小组活动中，培养合作精神和团队意识，学会与他人共同完成任务。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点：

重点一：学生能够正确地完成立定跳远的动作。

重点二：学生能够理解并掌握立定跳远的技巧和要领。

重点三：学生能够通过立定跳远锻炼身体，增强自身的运动能力。

2.教学难点：

难点一：立定跳远时的起跳姿势和用力方式。

解释：许多学生可能不知道如何正确地使用腿部力量进行起跳，或者起跳姿势不正确。

难点二：落地时的姿势和缓冲。

解释：正确的落地姿势和缓冲动作对于避免受伤和提高跳远成绩至关重要。

难点三：动作的连贯性和协调性。

解释：学生在完成立定跳远时，可能出现动作不连贯、不协调的情况，影响跳远成绩。

难点四：如何根据自身情况调整跳远距离。

解释：学生需要了解如何根据自身的能力和身体条件，合理调整跳远的距离。

难点五：如何在比赛中运用立定跳远技巧。

解释：学生需要学会如何在比赛中运用立定跳远技巧，以获得更好的成绩。

教学方法与策略

1.教学方法：

方法一：示范教学法

教师通过亲自示范立定跳远的正确动作，让学生直观地了解动作要领。

方法二：分组练习法

学生分组进行立定跳远练习，教师个别指导，提高学生的运动技能。

方法三：游戏教学法

方法四：比赛激励法

组织小型的立定跳远比赛，激发学生的竞技精神和参与热情。

2.教学活动设计：

活动一：动作示范

教师进行立定跳远的完整动作示范，并讲解动作要领。

活动二：分组练习

学生分组进行立定跳远练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

活动三：跳远游戏

设计“跳远接力”、“跳远比远”等游戏，增加学生的练习兴趣。

活动四：比赛环节

组织班级内的立定跳远比赛，鼓励学生积极参与，提高运动能力。

3.教学媒体和资源使用：

媒体一：PPT

制作包含立定跳远动作要领、技巧的PPT，配合讲解使用。

媒体二：视频

播放专业运动员的立定跳远比赛视频，供学生学习参考。

媒体三：在线工具

利用在线计分工具，实时记录学生的跳远成绩，便于统计和分析。

媒体四：音响设备

播放轻快的音乐，营造积极向上的运动氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕立定跳远的动作要领和技术要领，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解立定跳远的动作要领和技术要领。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解立定跳远的动作要领和技术要领，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出立定跳远的动作要领和技术要领，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解立定跳远的动作要领和技术要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握立定跳远的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验立定跳远的知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解立定跳远的动作要领和技术要领。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握立定跳远的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解立