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融会贯通,学以致用
——2024年高考试题特点及应对策略
前言/PREFACE
在实际命题中,将课程标准作为依据,将高中使用的教材作为命题的总指
导,以陌生的情境考查学生熟悉的内容,既满足高等学校选拔的要求,又有利
于学生实际水平的发挥,引领学生从不同角度认识化学规律,更深刻地理解化
学原理的本质,在增进教考良性互动的同时,促进中学教育、高考命题与高等
教育的良好衔接。
——教育部考试中心单旭峰《突出学科育人价值,助力教育教学改革》
研究高考题,才能预测高考题,高考题就是最好的复习资料。认真研究历年
高考试题不难找出命题轨迹,从而把握试题难度,把高考备考与高考无缝对接。
——南京大学段康宁教授
012024年高考命题总体特点
NomattertheflatlandorthepeakInfinitesceneryisoccupied
022024年高考化学命题特点
CONTENTSNomattertheflatlandorthepeakInfinitesceneryisoccupied
目录
032025届高三一轮复习应对策略
NomattertheflatlandorthepeakInfinitesceneryisoccupied
04
01
2024年高考命题总体特点
2024年新高考命题特点
坚持立德树人,促进学生
健康成长和全面发展
高考命题坚持正确的政治方向和价值
导向,充分发掘各学科的德育内涵。
坚持考教衔接,引导学生夯实
基础、提升能力、发展素养
加强与高中教育教学的衔接,积极推动
教考评一体化,充分发挥考试评价的积
极导向作用和协同育人功能。
坚持面向未来,服务拔尖
创新人才自主培养
高考是提高人才自主培养质量、造就
拔尖创新人才的关键一环。
一、坚持立德树人,促进学生健康成长和全面发展
试题有机融入加强培育社会主大力弘扬中华优秀强化引导德智体
传统文化、革命文
习近平新时代义核心价值观,化和社会主义先进美劳全面发展,
中国特色社会将其中蕴含的道文化,让学生体会注重五育并举,
主义思想,引义力量、信念力中华优秀传统文化深入挖掘试题素
导学生更好地量嵌入学科内容,的源远流长和博大材中蕴含的育人
理解党的创新引导学生争做社精深,接受革命文价值,形成润物
会主义核心价值化的熏陶和教育,
理论成果,夯观的坚定信仰者、激发学生对社会主细无声的效果。
实学生思想根积极传播者、模义先进文化的认同
基范践行者感和担当中华民族
复兴大任
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