信息技术 一节没有计算机的信息技术课教学设计——信息与信息技术.docx

信息技术一节没有计算机的信息技术课教学设计——信息与信息技术

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

信息技术一节没有计算机的信息技术课教学设计——信息与信息技术

教材分析

本节课选自人教版《信息技术》四年级上册第五课《信息与信息技术》。本节课的主要内容是让学生了解信息的定义、特点以及信息技术的概念。教材从生活中的信息入手，引导学生认识信息，了解信息技术，并学会利用信息技术解决问题。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。同时，通过本节课的学习，学生可以初步了解信息与信息技术的基本概念，为后续学习信息技术知识打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够意识到生活中处处充满了信息，并且了解信息的重要性，培养他们主动寻找、获取和利用信息的意识。

2.计算思维：学生在本节课中通过学习信息与信息技术的概念，能够运用计算机科学领域的思想方法，分析问题、解决问题，培养计算思维能力。

3.数字化学习与创新：本节课引导学生学会利用信息技术解决问题，培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和创新学习的能力。

4.信息社会责任：通过本节课的学习，学生能够了解信息技术对社会发展的影响，认识到正确使用信息技术的重要性，培养他们遵守信息法律法规、负责任地使用信息技术的行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）信息的定义与特点：学生能够理解信息的定义，掌握信息的基本特点，如准确性、时效性、传递性等。

（2）信息技术的概念：学生能够了解信息技术的定义，认识信息技术在生活中的应用，如互联网、智能手机等。

（3）信息检索与应用：学生能够学会利用信息技术检索和获取所需信息，并能将信息应用于生活和学习中。

2.教学难点

（1）信息的特点：学生对信息特点的理解和掌握，特别是信息的价值判断和筛选能力。

（2）信息技术的内涵：学生对信息技术概念的理解，以及对其在生活中应用的认识。

（3）信息检索技巧：学生掌握有效的信息检索方法，如关键词搜索、分类搜索等。

（4）信息应用能力：学生将获取的信息应用于实际问题解决中的能力，如利用信息进行学习、娱乐等。

（5）信息伦理与道德：学生对信息使用中的伦理道德问题的认识，如保护个人隐私、尊重知识产权等。

举例说明：

（1）信息的特点：在学习信息的特点时，教师可以举例子，如新闻报道中的准确性和时效性，让学生通过实际案例理解信息的特点。

（2）信息技术的内涵：教师可以通过展示智能手机、互联网等实例，让学生了解信息技术在生活中的应用，从而加深对信息技术概念的理解。

（3）信息检索技巧：在教授信息检索技巧时，教师可以现场演示关键词搜索和分类搜索的方法，让学生实际操作，提高检索效率。

（4）信息应用能力：教师可以设计一些实际问题，如制作一份关于环境保护的报告，让学生利用所学信息检索和处理能力解决问题。

（5）信息伦理与道德：教师可以引导学生讨论一些实际案例，如网络安全、侵犯他人隐私等问题，让学生认识到信息使用中的伦理道德重要性。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）讲授法：在讲解信息与信息技术的概念时，教师可以通过讲授法向学生传授基本知识，让学生掌握信息的定义、特点以及信息技术的概念。

（2）案例研究法：教师可以挑选一些与学生生活密切相关的案例，如互联网购物、社交媒体等，让学生通过案例研究，了解信息技术的应用和影响。

（3）项目导向学习法：教师可以设计一些项目，如制作一份关于环境保护的信息报告，让学生在实际操作中，运用所学知识解决实际问题。

2.设计具体的教学活动

（1）小组讨论：在学习信息的特点时，教师可以将学生分成小组，让学生讨论信息的特点，并分享各自的观点。

（2）角色扮演：在讲解信息技术的应用时，教师可以让学生扮演不同角色，如网络工程师、信息安全专家等，让学生从不同角度了解信息技术。

（3）游戏教学法：教师可以设计一些与信息检索相关的游戏，让学生在游戏中学习信息检索技巧。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师可以使用PPT展示信息与信息技术的概念，通过图文并茂的方式，帮助学生更好地理解知识。

（2）视频：教师可以播放一些与信息技术相关的视频，如互联网的发展历程、信息安全案例等，让学生更直观地了解信息技术。

（3）在线工具：教师可以指导学生使用在线工具，如搜索引擎、信息检索平台等，让学生学会利用网络资源获取信息。

（4）实物展示：在讲解信息技术时，教师可以使用实物，如智能手机、电脑等，让学生直观地了解信息技术的实际应用。

教学实施过程

1.课前自主探