第12课 近代西方民族国家与国际法的发展教学设计---统编版（2019）选择性必修一.docxVIP

第12课近代西方民族国家与国际法的发展

目标与素养

1.近代西方民族国家的产生

通过分析近代西方民族国家产生的历史背景和过程，培养时空观念、史料实证的素养。通过分析民族国家的特点，培养历史解释、家国情怀的素养。

2.国际法的形成与外交制度的建立

通过分析国际法的主体是主权国家，培养历史解释的素养；通过分析国际法原则的确立和影响，培养时空观念的素养；通过分析国际法的原则和外交制度建立的关系，培养家国情怀的素养。

3.20世纪国际法的发展

通过分析对比两次世界大战期间国际法发展的不同背景和内容，培养时空观念、历史解释、史料实证的素养。

情境与问题

1.通过中世纪欧洲天主教势力削弱的历史资料，分析世俗权力的扩大对民族国家形成的影响。

2.通过欧洲封建专制国家的建立，分析以地域性为主的国家观念对民族国家产生的影响。

3.通过分析基督教势力的衰弱、民族认同、共同语言等因素的形成，分析民族国家形成的基本条件。

4.通过法国大革命及拿破仑战争的影响，引导学生从国家观念、共同的价值、历史文化、语言或体制等方面认识民族国家的形成和特点。

5.通过分析民族国家建立后各国的利益冲突，了解国际法产生的历史背景和现实需要，

认识国家主权观念的初步形成。

6.通过欧洲主权国家的对外交往活动，了解外交制度的产生，了解国际法和外交制度在国家交往中产生的历史作用。

7.通过维也纳体系的建立，认识外交制度的发展和国际法应用范围的不断扩大。

8.通过两次世界大战后建立起来的具有政治性的国际组织，认识当代外交制度的成熟和国际法在国际社会中发挥的重要作用。

过程与方法

1.对于近代西方民族国家的产生，可以采用小组讨论法、史料分析法教学，在讨论、研读史料中掌握民族国家形成的原因和过程。

2.对于国际法的形成与外交制度的建立，可以采取汇报交流、专题研讨等方式，帮助学生梳理国际法和外交制度的形成过程。

3.对于20世纪国际法的发展，可以采取图表对比的方式了解两次世界大战后国际法的变化和影响。

重点

1.民族国家的形成过程。

2.国际法和外交制度的形成和发展。3.近代国际法和外交制度的发展。

难点

1.影响国际法的主要因素。

2.国际法在当今世界外交活动中的作用。

教学过程设计导入新课：

师：“在中世纪的西欧，假如你询问一个人的身份，他会首先告诉你他是基督徒，其次是某个地区的居民，比如卢瓦尔河谷人、勃艮第人或伦敦人，最后才可能是英格兰人、法兰西人、德意志人。”为什么中世纪的欧洲会有这样的回答呢?

一、近代西方民族国家的产生

1.认识民族国家多媒体出示材料：

材料一在人类的前近代史上，国家曾经有着多样的形态，许多形态曾经存在几百年甚至上千年的时间。在这些国家形态中，有的一开始就是由特定的某个族群所构成的；有的国家起初虽然由比较同质的族群所构成，但在后来的征服或被征服过程中，或导致了某一族群对其他族群的统治，或实现了某种程度的族群融合。但是，在前近代史上，无论是由同质族群所构成的国家，还是实现了某种族群融合的国家，都不被人们称为“民族国家”。

材料二按照《布莱克威尔政治学百科全书》的解释，民族国家(NationState)是“两种不同的结构和原则的熔合，一种是政治的和领土的，另一种是历史的和文化的。“国家′这一要素在此是指现代理性国家，它形成于西方现代初期，是一种自立于其他制度之外的、独特的、集权的社会制度，并且在已经界定和得到承认的领土内，拥有强制和获取的垄断权力。民族，可以界定为一种名义上的人类共同体，它有着一个共同的祖先、历史传统和划一的大众文化的神话，拥有一块缅土，所有成员都有劳动分工和法定权利，其中包括种族文化(种族民族主义)因素和现代“公民特征。”因此，一个严格意义上的“民族国家”应该是“国家的领土和制度由一个唯一的、具有同种文化的、在种族方面可定义为民族的成员所掌握的国家。”

师：(1)国家和民族国家是不是相同的概念?

(2)介绍马克思主义的民族观。

材料民族是指构成一个民族所应具备的共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质这四个基本特征。每一个基本特征都具有特定的内容，他们之间是相互联系、相互依轴、相互制约的。由于历史的、现实的和民族自身形成发展中的原因，各种特征具体在每个民族中的表现程度是不同的。各民族在政治、经济、文化艺术、语言文字、风俗习惯、心理素质等方面的特点，在长期的历史发展中形成，并随着社会的发展、自然环境和生活条件的改变而不断变化。

(3)构成民族国家的基本要素是什么?

(4)想一想，古代希腊、罗马、中世纪的欧洲是不是民族国家?生：(1)民族国家是一个历史概念，前近代史并没有民族国家。

(2)民族国家是民族和国家主权的密切结合而