统编版语文九年级上册第4课《乡愁》课件.pptx

人教版九年级语文下册

余光中

1.深情地朗读

2.细腻地感受

3.诗意地仿写

学习目标

定基调

定语速

定感情

语调深沉

语速舒缓

感情层层递进

1.根据提示，用简洁的语言分别概括四小节的内容。

母子

夫妻

母子

家国

分别

邮票

→

→

→

→

母子情

→

→

→

→

2.在作者眼里乡愁都是什么？

3.诗人借助的这四个意象所表现的乡愁一样吗？

分别

死别

离别

船票

坟墓

海峡

夫妻情

生死别

家国恋

4.四个意象前，表修饰、限制的数量词和形容词有什么特点？它们共同突出了这四样东西的什么特征？在诗中有什么表达效果？

都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象上，

反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。

数量词：“一枚”“一张”“一方”“一湾”

形容词：“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”

5、体会诗歌中反复使用的“头”字

（1）两段距离的尽头，很遥远

（2）读音感觉厚重

余光中，1928年生于南京，祖籍福建，1949年去台湾，当时仅21岁，再还乡时已经64岁。余光中从60年代起就创作了不少乡愁诗，是台湾著名的“乡愁诗人”。70年代初创作《乡愁》时，他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。”

代表作有：《乡愁》

《乡愁四韵》

《春天，遂想起》。

走近余光中

积累：

各领风骚话说愁

仿照诗作中的

“乡愁是……”这一句式也来写一写乡愁，可以是一句话，也可以是多句。

随堂练笔

1.背诵本古诗。

2.以“乡愁”为话题写一首小诗

作业：