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山西能源学院本科教学质量报告(2017-2018学年)
学校概况
山西能源学院是一所经教育部2016年3月批准,山西省人民政府举办,山西省教育厅管理的全日制应用型普通本科理工类学校。学院有两个校区,分别位于学风浓郁的山西省高校园区和高新技术密集的太原市小店区,校园占地面积约760亩,校舍建筑面积约19万平方米。学校以煤炭、电力、新能源类专业为主体,主要培养基础理论系统全面,专业技能突出,实践动手能力强,为能源企业服务,为区域经济社会发展服务的工程技术人才和管理人才。目前,学校已被列为山西综改试验区重点建设项目、山西省应用型本科试点院校、全国地方高校“产教融合”建设试点院校。
学院紧密对接山西战略性新兴产业和重点建设的产业集群,以“1331工程”优势特色学科动力工程及工程热物理建设为重点,全面推进能源动力类、新能源开发利用类、智慧能源类、资源环境类、绿色能源智能装备制造类、能源经济管理类六大专业群建设,本科专业达到20个,面向山西、河南、山东等10省份和地区招生。其中,能源与动力工程为山西省高校优势特色专业,能源与动力工程与电气工程及其自动化为二本A类专业。学校现有本、专科全日制在校生6,358人,对成人教育等学生进行折合后共计在校生6,473人。
“产教融合、校企合作”是学院培养高质量应用型人才、实现特色办学的重要途径。在学院筹建过程中,山西省大型能源企业为学院捐资助学1.9亿元,大力支持学院实验室、实训基地的建设。学院建立以来,与省内外33家能源及相关企业、科研院所签署了战略合作协议,就创新型人才和应用型人才培养、科技创新能力的提升、科技成果的转化,以及学生就业创业等工作开展深度合作,同时加强与各高级中学的交流合作,在省内20多家知名高级中学建立了生源基地,努力吸引更多优秀学子投身到能源及其相关行业。
学校有党政单位18个,教学科研单位16个。全校教职工共有368人,其中专任教师286人。目前,与学校签署协议联合进行人才培养、科学研究、生产服务等活动的机构有23个,其中学术机构4个,行业机构和企业19个。
【注】:1.折合在校生数=普通本、专科(高职)生数+全日制硕士生数×1.5+全日制博士生数×2+留学生数×3+预科生数+进修生数+成人脱产班学生数+夜大(业余)学生数×0.3+函授生数×0.1(不含自考生)。
2.全日制在校生数=普通本、专科(高职)生数+全日制硕士生数+全日制博士生数+留学生数+预科生数+成人脱产班学生数+进修生数。
说明
本报告的撰写是根据国教督办[2016]75号文件中关于普通高校编制本科教学质量报告基本要求,现有数据资料是基于全国高校本科教学基本状态数据库,数据统计的时间也与全国高校本科教学基本状态数据库数据采集时间要求一致。
目录
本科教学质量报告?1
一、本科教育基本情况?1
(一)人才培养目标?1
(二)学科专业设置情况?1
(三)在校生规模?2
(四)本科生生源质量?2
二、师资与教学条件?3
(一)师资队伍?3
(二)本科主讲教师情况?6
(三)教学经费投入情况?7
(四)教学设施应用情况?8
1.教学用房?8
2.教学科研仪器设备与教学实验室?9
3.图书馆及图书资源?9
4.信息资源?9
三、教学建设与改革?9
(一)专业建设?9
(二)课程建设?10
(三)教材建设?10
(四)实践教学?11
1.实验教学?11
2.本科生毕业设计(论文)?11
3.实习与教学实践基地?11
(五)创新创业教育?11
(六)教学改革?11
四、专业培养能力?12
(一)机械设计制造及其自动化?12
(二)机械电子工程?12
(三)车辆工程?13
(四)新能源材料与器件?13
(五)资源勘查工程?14
(六)测绘工程?14
(七)采矿工程?15
(八)化学工程与工艺?16
(九)新能源科学与工程?16
(十)油气储运工程?17
(十一)能源与环境系统工程?17
(十二)环保设备工程?18
(十三)安全工程?19
(十四)能源与动力工程?19
(十五)电气工程及其自动化?20
(十六)信息管理和信息系统?20
(十七)能源经济?20
(十八)财务管理?21
五、质量保障体系?22
(一)校领导情况?22
(二)教学管理与服务?22
(三)学生管理与服务?22
(四)质量监控?22
六、学生学习效果?23
(一)毕业情况23
(二)就业情况?23
(三)转专业与辅修情况?23
七、特色发展?23
八、存在问题及改进计划?25
附件?26
本科教学质量报告支撑数据?26
?
本科教学质量报告
一、本科教育基本情况
(一)人才培养目标
学校定位是紧紧围绕山西省作为国家资源型经济转型综合配套改革试验区以及全国综合能源基地建设需求,立足山西,辐射周边,坚持“以工为主、能源见长、特色鲜明,满足山西能源产业对人才的
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