福建省厦门第一中学2023-2024学年高一上学期入学考试数学试题（解析版）.docx

班级：座号：姓名：（在此卷上答题无效）

厦门一中2023级高一入学考试

数学试卷

本试卷共4页，满分150分

注意事项：

1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的班级、座号、姓名.考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“考号、姓名”与考生本人考号、姓名是否一致.

2.回答选择题时，选出答案后用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其它答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本卷上无效.

3.考试结束，考生只须将答题卡交回.

一、单项选择题：本大题10小题，每小题5分，共50分.每小题只有一个正确答案.

1.PM2.5是指大气中直径小于或等于0.0000025m的颗粒物，含有大量有毒、有害物质，也称可入肺颗粒物.将0.0000025用科学记数法表示为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】由科学记数法的概念表示出0.0000025即可.

【详解】.

故选：D.

2.已知，则下列关系一定正确的是（）

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】

【分析】取特值可判断ABD；作差法可判断C.

【详解】对于A，取，，故A错误；

对于B，取，所以，，故B错误；

对于C，，故C正确；

对于D，，，故D错误.

故选：C.

3.一辆汽车开往距出发地420km的目的地，若这辆汽车比原计划每小时多行10km，则提前1小时到达目的地．设这辆汽车原计划的速度是，根据题意所列方程是（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】设这辆汽车原计划的速度是，再表示出实际速度，利用时间列方程．

【详解】设这辆汽车原计划的速度是，则实际速度为，根据题意所列方程是．

故选：A．

4.今年是我国现行宪法公布施行40周年.为贯彻党的二十大精神，强化宪法意识，弘扬宪法精神，推动宪法实施，某学校开展法律知识竞赛活动，全校一共100名学生参与其中，得分情况如下表.则分数的中位数和众数分别是（）

分数（分）

60

70

80

90

100

人数

8

22

20

30

20

A.80，90 B.90，100

C.85，90 D.90，90

【答案】C

【解析】

【分析】本题根据中位数和众数的概念进行解答即可.

【详解】把这些数据从小到大排列，最中间的两个数是第两个数，

所以全班名同学的成绩的中位数是，

出现了次，出现次数最多，则众数为.

所以分数的中位数和众数分别是.

故选：C.

5.如图，将矩形纸片沿折叠后，点分别落在点的位置，的延长线交于点，若，则等于（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】由题可得，进而可得，即得.

【详解】∵，

∴，

∴，

由，可得，

∴.

故选：A．

6.如图，大矩形分割成五个小矩形，④号、⑤号均为正方形，其中⑤号正方形边长为1.若②号矩形的长与宽的差为2，则知道哪个小矩形的周长，就一定能算出这个大矩形的面积（）

①

④

②

⑤

③

A.①或③ B.②或③ C.①或④ D.以上选项都可以

【答案】A

【解析】

【分析】根据题意设②号小矩形的宽为，④号正方形的边长为，然后可表示出其他小矩形的长和宽，即可得出答案.

【详解】设②号小矩形的宽为，④号正方形的边长为，则②号小矩形的长为，

因为⑤号正方形边长为1，所以①号小矩形的宽为，长为，

③号小矩形的宽为，长为，大矩形的长为，宽为，

所以①号小矩形的周长为，

③号小矩形的周长为，

大矩形的面积为，

所以要算出这个大矩形的面积只需要知道的值即可，

所以知道①或③小矩形的周长，就一定能算出这个大矩形的面积.

故选：A.

7.如图，平面直角坐标系中.直线分别交x轴、y轴于点B、A，以AB为一边向右作等边，以AO为边向左作等边，连接DC交直线l于点E.则点E的坐标为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】由题意求出C和D点坐标，求出直线CD的解析式，再与直线AB解析式联立方程组即可求出交点E的坐标．

【详解】解：令直线中，得到，故，

令直线中，得到，故，

由勾股定理可知：，

因为，且，

所以，，

过C点作CH⊥x轴于H点，过D点作DF⊥x轴于F，如下图所示：

因为为等边三角形，

所以，

所以，所以，

所以，所以，

同理，因为为等边三角形，

所以，，所以，

所以，所以，

设直线CD的解析式为，代入和，

得到：，解得，

∴CD的解析式为：，

与直线联立方程组，

解得，故E点坐标为，

故选：A．

8.构建几何图形解决代数问题是“数形结合”思想的重要应用，例如在计算tan15°时，可构造如图的Rt△ACB，∠C=90°.∠ABC=30°，延长CB使BD=AB，连接AD，得∠D=15°，所以类比这种方法，若已知锐角α的正弦值