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;这是一座城，它在陕西西北部，是人文始祖黄帝的陵寝所在地，是民族圣地、中国革命圣地，国家历史文化名城，党中央和毛主席等老一辈革命家在这里生活战斗了十三个春秋，领导了抗日战争和解放战争，有
着“中国革命博物馆
城”的美誉。;这是一座山，它在延安市内，山上有一座宝塔，是革命圣地延安的重要标志和象征。;这是一个村庄，它在延安的延川县内，是习近平总书记做知青时生活过七年的地方。抗战初期的延安，日军大举“扫荡”，国民党的军事包围和经济封锁，加上自然灾害的侵袭，使解放区面临着严重的困难局面。但是，全国人民把希望寄托在延安，各地进步青年纷纷奔向延安，他们都把延安追寻。而在陕西宝鸡工作过的祁念曾多次到过延安，特别是九一年再次追寻老一辈无产阶级革命家的足迹后，感慨幸福生活来之不易，写下了《延安，我把你追寻》这首革命题材的现代诗歌。;1.读全诗，查字典，读准读通诗句。
2.读小节，找规律，读出小节特点。
3.读诗句，找韵脚，读出诗行韵味。;延安昔日镢头琳琅茅屋土炕辉煌一旦明媚;;1991年，作者随中央电视台《黄河》创作组再次到延安采访，参观了枣园、杨家岭、宝塔山、南泥湾等地，写下了这样的诗句：;1935年10月，中央红军经过二万五千里长征，到达延安。从此，以毛泽东为代表的党中央在这里战斗和生活了13年。延安和陕甘宁边区成为中国人民抗日战争的领导中心、解放战争的总后方、万众瞩目的革命圣地——西北革命根据地。;;;;诗歌中的景物，不单单是生活在大自然的景物，而是融入了人们日常生活工作的生动画面，这就是诗的味道。因此，在这里，作者追寻的是革命者留下的延安精神。;;革命人追寻理想信念，追寻温暖光明，迎来了革命的胜利，1945年9月2号，日本帝国主义者无条件投降，让延安精神放出耀眼的光芒。解放后，改革开放后延安精神依然在，它也改变着人们的生活。;请同学们读读三、四小节。
思考：作者在这里用什么事物代表什么？
讨论：作者用什么方法来强调时代
需要延安精神？;;;茅屋;我们毫不犹豫丢掉??老牛破车，
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。;落后的生活、生产条件要改变，但延安的革命精神要永远继承和发扬。;联系生活实际谈谈：你认为我们现在的生活需要延安精神吗？作为小学生在生活中实践延安精神体现在哪里？;联系语文生活谈谈：你在读书、语文学习中了解到的红色精神？;延河、枣园、南泥湾、杨家岭;延安，我把你追寻;新课导入;课文链接;写作背景;我会认;我会认;我会认;多音字;词语解释;近、反义词;;;;朗读指导;整体感知;妙解课文;妙解课文;妙解课文;;;;;;;;;层次梳理;主旨概括;拓展延伸;拓展延伸;拓展延伸
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