小学思政课实施方案.pdfVIP

小学思政课实施方案

小学思政课实施方案

为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生

思想政治教育的意见》(中发16号)和中宣部、教育部《关于进一

步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政5号)等

文件精神，进一步丰富我院思想政治理论课课外实践的教学形式，

充实思想政治理论课实践教学内容，并配合我院团委每学年暑期

进行的各种主题教育活动，经教务处、思政部、团委共同协商，

研究决定从2010级在校学生开始，思想政治理论社会实践课(以

下简称:思政实践课)与学生校内外的各种实践活动、暑期三下乡“”

社会实践活动结合进行。具体实施方案如下：

一、思政实践课的目的和任务

思政实践课是一门认识实习课程，是以马列主义基本理论为

依托，具有较强的实践性、研究性和探索性的课程。该课程的教

育目的是，把思想政治理论社会实践环节做实并实现系统化和规

范化，使该课程成为由教师指导、学生广泛参与的研究型课程;成

为切实提高学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决现

实问题的能力的思想政治理论能力教育课程;成为培养大学生的

创新素质和实践能力的素质教育课程。

要求通过开设这门课，使学生能够运用所学理论去认识社会、

指导实践，在接触、参与社会生活的实践中接受思想政治教育，

加深对马克思主义基本理论的认识和理解，增强思想政治理论课

学习的主体性、积极性，提高运用马克思主义立场、观点和方法

分析问题、解决问题的能力;同时保证教师更好地贯彻理论联系

实际的教学原则，进一步提高思想政治理论课教学的针对性和实

效性。

二、课程属性

思政实践课归属思政部和公共教学部，课程性质为必修课，

总学分为1学分，学生必须在第三学期修完该课。

三、组织机构及职责

由教务处、思政部、公共教学部、团委协同成立思政实践课

工作领导小组，小组人员由三部门相关负责人组成，其中：

教务处：代表学院对课程质量进行监控;按照学院相关规定，

发放教师课时经费。

思政部、公共部：负责确定社会实践调查的考核标准;负责组

织任课教师参与社会实践的具体指导工作;负责组织教师批阅任

课班级社会实践调查报告并按时向教务处上报学生成绩;负责将

相关教学资料归档保管。(各思政教师所负责的班级请参见附表1)

团委：负责安排暑期社会实践活动的组织、宣传、总结评奖

等工作。

四、参加人员

我院2010级全日制学生。

五、思政实践课内容

今年的思政实践课坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思

想为指导，以创先争优为主线，以建党90周年、辛亥革命100

周年纪念为契机，引导广大学生走出校门、深入基层、深入群众、

深入实际，深入社区、深入农村、融入社会，更好地了解社会、

认识国情、增强责任感，增强变挑战为机遇的信心和勇气。并在

实践中受教育、长才干、做贡献，努力成长为中国特色社会主义

事业的合格建设者和可靠接班人。要求与专业特色、专业优势、

专业技能相结合，以丰富多彩的形式开展，如：社会调研、科技

支农、环境保护、农村支教扶贫、文化下乡、勤工助学、社区服

务、专业体验、专业实践等活动，力争在形式上有创新、内容上

有特色、成果上有突破。

六、思政实践课组织实施

(一)关于调研选题

思想政治理论课教学部结合思想政治理论课程的教学内容，

给学生开出一系列实践活动的选题，选题要突出是想政治理论课

学习的重点，体现思想政治理论课教学的目的和要求，选题要具

有可操作性，要具体、务实，避免大而不当或流于空泛。

本学期思想政治理论课教学部共提供五个调研选题供学生

选择，学生要尽量结合自己所学专业和家乡的情况进行调研并撰

写调研报告。(调研选题请参见附表2，调研报告格式与要求请参

见附表3)

(二)学生活动形式

团队集中活动与个人分散活动相结合。

1、团队集中活动

学生可自由组织成团队开展活动，一般不超过6人。活动结

束后要求有调查报告1份、活动总结1份、相片材料并写实践感

言。

2、个人分散活动

每位同学根据我院暑期社会实践方案总体安排和要求，利用

返乡、实习、勤工俭学等机会，结合自身专业特色、专业优势、