【初中数学】角的比较与运算（教学课件）++人教版数学七年级上册.pptxVIP

6.3.2角的比较与运算第六章几何图形初步

学习目标能够比较角的大小，理解角平分线的定义；能根据图形进行角的和、差、倍、分的计算，能够利用三角尺画特殊角度的角.

知识回顾角的表示方法：1.用大写字母表示或用一个大写字母表示.2.用表示.3.用表示.1.静态定义：有的两条射线组成的图形叫做角.2.动态定义：由一条射线绕着它的旋转而形成的图形叫做角.1周角=，1平角=，1°=，1′=.360°180°60′60″角度制角的定义：公共端点端点三个数字希腊字母

知识导入线段长短的比较度量法叠合法类比线段长短的比较，你认为该如何比较两个角的大小呢？

探究新知1.度量法CBA70°FED30°∠ABC＞∠DEF70°＞30°

探究新知2.叠合法1.将两个角的顶点及一边重合.2.两个角的另一边落在重合一边的同侧.3.由两个角的另一边的位置确定两个角的大小.FEDCBACBA∠ABC＞∠DEF

归纳总结ABCF(E)(D)ABC(E)(D)(F)A BCF(E)(D)叠合法∠ABC＞∠DEF∠ABC＜∠DEF∠ABC=∠DEF

探究新知【思考】如图，把∠A的两边延长，∠A的大小改变了吗？角的大小与什么有关？A∠A大小没变.【注意】角的大小与角的两边画出的长短没有关系.角的大小与两条边开口大小有关，开口越大，角越大.

探究新知类比线段的和差问题，观察图中的几个角，它们之间有什么关系？∠BOC是∠AOC与∠AOB的差，记作：∠BOC=∠AOC-∠AOB．∠AOC是∠AOB与∠BOC的和，记作：∠AOC=∠AOB+∠BOC，∠AOB是∠AOC与∠BOC的差，记作：∠AOB=∠AOC-∠BOC，OCBA

探究新知【思考】借助一副三角尺的角，结合角的和、差运算，可以画出哪些度数的角？75°105°150°120°15°15°……

例题练习如图，O是直线AB上一点，∠AOC=53°17′，求∠BOC的度数.OCBA【分析】进行角度的加、减运算时，要将度与度、分与分、秒与秒分别相加、减.分、秒相加时逢60要进位；相减时，如不够减要借1作60.本题中应借1°，先将180°化为179°60′再进行减法运算.

例题练习解：因为∠AOB是平角，∠AOB=∠AOC+∠BOC.所以∠BOC=∠AOB-∠AOC=180o-53o17′=126o43′.如图，O是直线AB上一点，∠AOC=53°17′，求∠BOC的度数.OCBA

探究新知我们知道，线段的中点把线段分成两条相等的线段.类似地，如图所示，如果∠AOB=∠BOC，那么射线OB把∠AOC分成两个相等的角.AOCB射线OB叫做∠AOC的角平分线.

归纳总结【总结】一般地，从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫这个角的角平分线．∵OB平分∠AOC，∴∠AOB=∠BOC=（或者∠AOC=2∠AOB=2∠COB）.∠AOC符号语言AOCB

探究新知AODBC类似角平分线，如图射线OB、OC是∠AOD的三等分线.射线OB、OC为∠AOB的三等分线∠AOB=∠BOC=∠COD=AOD

例题练习把一个周角7等分，每一份是多少度的角(精确到分)？解：360°÷7=51°+3°÷7=51°+180′÷7≈51°26′.答：每份是51°26′的角.有余数，可以把度的余数化成分后再除.

B

C

D

C

152°

70

小结角的和与差：角的大小比较：1.度量法：量角器.2.叠合法：将两角的一边重合，由另一边的位置比较大小.角的比较与运算角平分线：从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线叫做这个角的角平分线.1.两角之和，记作：∠AOC=∠AOB+∠BOC.2.两角之差，记作：∠AOB=∠AOC-∠BOC.OCBA